20.取硫酸與硫酸鎂的混合溶液25g放入燒杯中,逐滴滴入質量分數(shù)為5%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質量與滴入NaOH溶液質量的關系如圖所示.
(1)與硫酸鎂反應的NaOH的質量為4gg.
(2)原硫酸與硫酸鎂的混合溶液中硫酸鎂的質量分數(shù)(寫出計算過程).

分析 向硫酸和硫酸鎂的混合溶液滴加氫氧化鈉溶液,硫酸、硫酸鎂都可與氫氧化鈉發(fā)生反應,由于硫酸的存在氫氧化鈉與硫酸鎂不能生成氫氧化鎂沉淀,待硫酸反應完才能產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀;所以圖象記錄數(shù)據(jù)中,加入2g氫氧化鈉溶液時產(chǎn)生沉淀的質量為0;而在加入氫氧化鈉溶液6g時,產(chǎn)生沉淀不再增加,說明硫酸鎂已完全反應,;根據(jù)硫酸鎂與氫氧化鈉反應的化學方程式,由氫氧化鈉的質量可計算混合溶液中硫酸鎂的質量從而可計算出硫酸鎂的質量分數(shù).

解答 解:(1)向硫酸和硫酸鎂的混合溶液滴加氫氧化鈉溶液,硫酸、硫酸鎂都可與氫氧化鈉發(fā)生反應,由于硫酸的存在氫氧化鈉與硫酸鎂不能生成氫氧化鎂沉淀,待硫酸反應完才能產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀;由圖示可知,與硫酸鎂反應的NaOH的質量為(6g-2g)=4g;
設25g溶液中硫酸鎂的質量為x,
MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
120          80
  x           4g×5%
$\frac{120}{x}=\frac{80}{4g×5%}$
x=0.3g
25g溶液中硫酸鎂的質量分數(shù)=$\frac{0.3g}{25g}$×100%=1.2%.
答:溶液中硫酸鎂的質量分數(shù)為1.2%.
故答案為:(1)4g;(2)1.2%.

點評 學生應熟悉利用化學方程式計算的思路和格式,能利用恰好反應及元素守恒和分析數(shù)據(jù)來解答.

練習冊系列答案
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1.用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
 選項 現(xiàn)象 解釋
 A 水結成冰后體積變大 分子間隔變大
 B 破碎的玻璃無法復原 分子間存在斥力
 C 聞到路邊怡人的花香 分子不停地運動
 D 兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來 分子間存在引力
A.AB.BC.CD.D

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11.如圖所示的實驗操作能達到實驗目的是( 。
A.
用燃著的木條檢驗二氧化碳
B.
加熱蒸發(fā)食鹽水
C.
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D.
用量筒試量取46mL的水

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8.A~G表示初中化學常見的物質,其分類信息如圖1所示,它們之間的轉化關系如圖2所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去.請回答下列問題:

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(3)實際生產(chǎn)中為防止反應④的發(fā)生,可采取的措施有刷漆、涂油.
(4)反應②或③的化學方程式為(只寫一個)NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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15.“探險隊員”-鹽酸,不小心走進了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應的物質)的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請你幫助它走出小山.

(1)請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線:(寫序號)入口→③→⑤→⑦→⑨→出口.
(2)鹽酸剛進入口時,碰到兩種阻止它前進的物質,寫出這兩種物質與鹽酸反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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5.A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如圖所示的轉化關系(反應條件已略去):
(1)在①②③④中,屬于化合反應的是③④(填序號).
(2)反應①的化學方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)在實驗室里,反應①選擇發(fā)生裝置應與實驗室制取A(A、O2  或B、H2)的發(fā)生裝置相似.

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12.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓,提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等,下列有關茶氨酸的說法中,正確的是( 。
A.茶氨酸中碳、氫元素的質量比為1:2
B.一個茶氨酸分子中含有1個氮分子和1個臭氧分子
C.茶氨酸中氫元素的質量分數(shù)最大
D.茶氨酸屬于有機化合物

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9.根據(jù)如圖1裝置圖回答下列問題(裝置用字母或序號表示):

(1)實驗室制取二氧化碳的原理為(用方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應選用的發(fā)生裝置是B,選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時,D內盛放的試劑應是碳酸氫鈉溶液.(填名稱)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率,應從圖2中選、螅ㄌ領、II、III)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
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10.河南燴面是中國五大面食之一,以優(yōu)質高筋面粉為原料,輔以高湯及多種配菜.面粉中富含的營養(yǎng)素是糖類,調味所用的食鹽NaCl是由離子(選填“分子”“原子”或“離子”)構成的.

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