【題目】通過一個(gè)學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____________;

(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填c或d)。

(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選擇的發(fā)生和收集裝置是_________。(填字母)

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 d AE

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;

(2)二氧化碳的密度比空氣的大,若用F裝置收集該氣體,則氣體從d端進(jìn)入,將空氣從短導(dǎo)管排出;

(3)實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;氨氣密度比空氣小且極易溶于水,應(yīng)用向下排空氣法收集,所以應(yīng)該選擇E裝置來收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多。

收獲一:在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)符號(hào)填空:

表示氯原子,則表示_____構(gòu)成碳酸鈉的陰離子________

氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3______相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式是_______

(2)有水(H2O)、雙氧水 (H2O2)、重水(D2O)三種物質(zhì)(“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子,從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)的組成元素共有___種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,___與水的化學(xué)性質(zhì)不同。

收獲二:我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其反應(yīng)。

(1)下列各圖中分別表示不同元素的原予,則其中表示混合物的是_____,示化合物的是_____。

(2)在點(diǎn)燃的條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示,下列說法不正確的是________

A.參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量比為17:32

B.D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8

C.A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的AB的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是(

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中共有兩種元素參加

C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)A的化學(xué)式為__________

(2)C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)人體中含量最高的元素_______________________。

(2)空氣污染物中有害氣體有 SO2、CO____________(填化學(xué)式)。

(3)金剛石和石墨由________構(gòu)成,兩者物理性質(zhì)差異大的原因__________石墨作電極利用其的_________性。

(4)鑒別硬水和軟水常用的試劑_____________。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象____________,實(shí)驗(yàn)裝置中集氣瓶底留水或細(xì)沙的作用_______________。

(6)自來水廠中加入 ClO2進(jìn)行殺菌消毒,ClO2的名稱是______,該化合物中氯元素的化合價(jià)是______。

(7)下列各圖中 分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是______表示混合物的是_______(填序號(hào))。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體較多的是甲

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí),分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學(xué)性質(zhì)相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言

(1)用化學(xué)符號(hào)和有關(guān)數(shù)字表示

①氬氣_______ ②3個(gè)鉀原子________ ③硫酸銅_______④2個(gè)氯化氫分子_______ ⑤氫氧根離子_________ ⑥標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________

(2)黑木耳中富含豐富的鐵,這里的“鐵”應(yīng)理解為_______

(3)水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;由離子構(gòu)成的是_______

(4)硒酸鈉(Na2SeO4)中,硒元素的化合價(jià)是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣,至不再產(chǎn)生氣體,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g。(1)生成氧氣多少克_______?

(2)原混合物中有多少克氯酸鉀_______?

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