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【題目】某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如下：

（1）寫出下列物質的名稱：A： B： F： 。

（2）加熱操作中用作熱源的儀器是 。

（3）反應②的文字表達式為 ，其基本反應類型為 。

（4）反應③的現象是 。

（5）反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）： ，理由是 。

【答案】

（1）A：高錳酸鉀B：氧氣F：過氧化氫。

（2）酒精燈。

（3）過氧化氫氧氣+水，分解反應。

（4）反應放熱，劇烈燃燒，火星四射。

（5）（填編號）：②，理由是常溫反應，不需加熱（或操作簡便）；反應速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈；無污染。

【解析】

試題分析：暗紅色的高錳酸鉀可在加熱條件下分解生成易溶的錳酸鉀和難溶的固體二氧化錳及氧氣；過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣；鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵；過氧化氫法制氧氣，不需要加熱，節(jié)約能源。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。（已知鹽酸是酸性物質，鹽酸不能使酚酞變色）

關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．④⑤ D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的8種物質，它們有下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）推斷物質的化學式：A ；D ；G 。

（2）寫出下列變化的化學符號表達式：

①B→F ；該反應的基本類型 ；

②C→B+H 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置組合是 （選填裝置序號），實驗結束時，應注意的操作事項： 。（任寫一點）

（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）。

（4）實驗室用裝置B制取氧氣的反應方程式為 。若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，請你提出一種對裝置B的改進方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 取用塊狀固體時，可用手直接拿取

B. 加熱試管內固體時，應手持試管夾的短柄

C. 易燃、易爆品與有強氧化性的物質要分開放置并遠離火源

D. 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過濾速度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經常食用海帶、紫菜可以預防甲狀腺疾病是因為它們富含的元素是

A. Cl B. Zn C. Fe D. I

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬與稀鹽酸反應的說法正確的是

A. 鎂與稀鹽酸反應后溶液變?yōu)闇\綠色

B. 鋅與稀鹽酸的反應可用于實驗室制氫氣

C. 銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活動性較強

D. 鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示這種元素的單質的是

A. Fe B. C60 C. O D. N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于溶液的是

A. 油水混合物 B. 冰水混合物 C. 碘酒混合物 D. 泥水混合物

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