【題目】用元素符號或化學式表示：

(1)2個鐵原子______。

(2)3個氫分子______。

(3)二氧化氮______。

(4)硝酸根離子______。

(5)氯化鈉溶液中的溶質(zhì)______。

(6)甲烷______。

【答案】2Fe 3H2 NO2 NaCl CH4

【解析】

(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個鐵原子就可表示為2Fe。

(2)用化學式表示分子，要正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氫分子可表示為3H2。

(3)二氧化氮的化學式為NO2。

(4)用離子符號表示離子，在元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故硝酸根離子可表示為。

(5)氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，其化學式為NaCl。

(6)甲烷的化學式為CH4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答。

（1）二氧化碳氣體的溶解度隨溫度變化的情況與_____（填“甲”“乙”或“丙”）相似。

（2）將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡�，可采用的方法�?/span>_____。

（3）時，向盛有75 g甲物質(zhì)的飽和溶液的燒杯中加入50 g水，充分混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系學過的化學知識，回答下列問題：

.

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時（如圖），集氣瓶中水的作用是_____。

（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是_____。

（3）為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_____。

（4）小華在飲用碳酸飲料時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋，從物理變化的角度解釋為_____。從化學變化的角度解釋為_____。（化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的合金6.5g，洋洋同學向此合金中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬完全消失，若產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．則下列判斷正確的是（　　）

A．如果合金為鋅和鐵，m不可能是0.2g

B．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有兩種

C．如果合金為鋅和鎂，m可能是0.1g，則該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為50%

D．如果合金為鋅和鐵，所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液。實驗過程中，生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，試計算：

（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的質(zhì)量為______________g。

（2）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

(1)A的化學式為______，B的化學式為_____。

(2)寫出A→B的化學方程式______。

(3)寫一個由E→D的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會造成污染�；瘜W興趣小組的同學對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案：

試計算：

（l）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。

（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）。

（溫馨提示：Na2SO3＋CaC12=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分1、2、3表示兩種物質(zhì)間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中1無明顯現(xiàn)象。請思考下列問題：

（1）A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑，則2的現(xiàn)象是__________________。

（2）A與C反應(yīng)的化學方程式：____________________，其基本反應(yīng)類為__________。A與D反應(yīng)的化學方程式：_________________________。

（3）要驗證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，可將其通入_____________中，反應(yīng)的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識并結(jié)合下列裝置，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱是________。裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請加以改正________，利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為________，則在裝置G中加入的液體試劑是________（填名稱）。裝置B、C都能用來制取二氧化碳氣體，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學方程式為________，若用裝置G收集氧氣，氣體從應(yīng)________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學方程式為________。

（5）某同學用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________，I裝置的作用是________。

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