4．用化學方程式回答下列問題：
（1）胃酸過多時為什么可服用胃舒平（含有氫氧化鋁）來減輕癥狀？Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（2）為什么可以用稀鹽酸來清除鐵銹？Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）一種酸與一種鹽反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）
（4）氧化鈣做干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2
（5）工業(yè)上用碳酸鈉和熟石灰制取燒堿Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：（1）氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水，反應的化學方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，是一種酸與一種鹽反應，反應的化學方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．
（4）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（5）碳酸鈉和熟石灰反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：（1）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）；（4）CaO+H2O═Ca（OH）2；（5）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知金屬R于硫酸銅溶液反應的化學方程式為：R+CuSO4=Cu+RSO4則下列說法正確的是（　�。�
A．RSO4中R的化合價無法得出B．金屬R的活動性比銅強
C．該金屬一定是鋁D．該金屬一定是鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“眾志成城，抗災救災”，4月14日，青海玉樹發(fā)生強地震，為防止傳染疾病發(fā)生，必須對受災地區(qū)進行環(huán)境消毒，下列有關常用消毒劑的說法正確的是（　　）
A．消石灰能消毒殺菌，它是一種堿，所以也叫火堿
B．過氧乙酸的結構式如圖所示，則其化學式是C2H4O3
C．雙氧水（H2O2）中氧元素的化合價是-2價
D．漂白精的有效成分次氯酸鈉（NaClO）是一種酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀：
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀：

①圖1中，微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學反應中容易得（填“得”或“失”）電子；
②圖1的微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是BC（填編號，下同），屬于同一種元素的是C和E；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一杯60℃100克不飽和的硝酸鉀溶液，逐漸恒溫蒸發(fā)水時溶液質量的變化如表：由表可以知道哪次蒸發(fā)水時析出了晶體（　�。�
實驗次數(shù) 1 2 3
 蒸發(fā)水的質量（克） 2 2 2
 剩余溶液的質量（克） 98 9693
A．第1次B．第2次C．第3次D．都沒有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質溶解在水里，當溫度升高時，溶解度降低的是（　�。�
A．NaClB．Na2CO3C．O2D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程．試回答：

（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是5g，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是取出些許氯化鈉至天平平衡．
（2）D操作應選用50mL的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇），量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面最低處保持平衡．
（3）E操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測出生成物中含有水．
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO．
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在不足之處，處理的方法是缺少尾氣處理，可采用點燃尾氣的方法進行處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置

（1）寫出標號儀器的名稱：a長頸漏斗  b錐形瓶
（2）常溫下，用過氧化氫溶液反應制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是a（填序號）．植物油上方原有空氣對實驗的結果沒有明顯影響
a．防止二氧化碳溶于水    b．防止水分蒸發(fā)   c．防止二氧化碳與水反應
（4）反思與交流：欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，向兩瓶氣體中分別同時加入相同質量分數(shù)、相同體積的澄清石灰水，振蕩．

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