【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

（1） “壓榨”是_____變化。操作A名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____；

（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_____對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。

（3）蔗渣造紙過(guò)程中常用的漂白劑是二氧化氯（ClO2）。60℃時(shí)，將氯酸鉀和草酸（H2C2O4）混合即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的表達(dá)式為：_____。

【答案】物理 過(guò)濾 引流 活性炭

【解析】

（1）“壓榨”過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生產(chǎn)，屬于物理變化；操作A能將固液分開(kāi)，操作名稱(chēng)是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是引流。

（2）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。

（3）氯酸鉀與草酸（中強(qiáng)酸）反應(yīng)制備二氧化氯，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：圖中A 、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）；

（3）C在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子（填“得到”或“失去”）；形成的離子符號(hào)是________

（4）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。

（1）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，請(qǐng)你從分子的角度解釋此現(xiàn)象_____。

（2）在食品袋中填充氣體，可防止食品變質(zhì)，你認(rèn)為填充的氣體是_____，說(shuō)出你的理由_____。

（3）被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，破壞生態(tài)平衡。計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣，你認(rèn)為可采取的措施有_____。（寫(xiě)出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�

A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）①儀器a的名稱(chēng)是：_____，②作用是：_____。③若用分液漏斗代替儀器a，其優(yōu)點(diǎn)是：_____。

（2）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測(cè)量O2體積，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“c”或“d”）端通入。

（3）甲烷（CH4）無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室里常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），用裝置E收集甲烷，是因?yàn)?/span>_____。

②點(diǎn)燃可燃?xì)怏w（如:CH4）前一定要先驗(yàn)純，否則容易引起爆炸。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證CH4純度的實(shí)驗(yàn)操作：收集一小試管CH4，_____，聽(tīng)到較小的爆鳴聲，證明CH4比較純凈。

③已知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫、碳元素。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

證明CH4中含有氫元素

_____

_____

證明CH4中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“愚人金”實(shí)為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒(méi)在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用以下裝置對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究：

(1)實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是____。

(2)小云同學(xué)向兩個(gè)充滿(mǎn)CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)

①小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處，他的理由___。

②小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了①中的干擾因素后，接下來(lái)的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加____，若觀察到____，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】足量的木炭在盛有氮?dú)馀c氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO和,且測(cè)得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,則反應(yīng)后氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為()

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合題意的化學(xué)符號(hào)。

(1)一個(gè)鈣離子____________;

(2)氖氣______________;

(3)三個(gè)硝酸根離子_______;

(4)構(gòu)成氯化鈉的陰離子_________;

(5)地殼中含量最多的元素___________;

(6)標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價(jià)___________。

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