請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室制取H2,要想收集到較純凈的H2,可選用裝置
 
(填寫裝置序號).
(3)實驗室制取和收集CO2所用的裝置為
 
,判斷CO2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 

(5)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌.
(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)收集較純凈的氣體用排水法;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),故應(yīng)選擇發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳的方法是將燃燒的木條放于瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以提純二氧化錳可用過濾的方法,并結(jié)合選項分析解答;
(6)據(jù)裝置特點分析解答.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶;
(2)實驗室制取H2,氫氣難溶于水,所以要想收集到較純凈的H2,可選用排水法;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),故應(yīng)選擇發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳的方法是將燃燒的木條放于瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,所以提純二氧化錳可用溶解、過濾、然后用水洗滌并烘干的方法;
(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,則生成的氣體無法排出,U型管內(nèi)的壓強(qiáng)變大,就會把液體壓入左側(cè)的長頸漏斗內(nèi),右邊液面降低,固體和液體分離,反應(yīng)就會停止;
故答案為:(1)①長頸漏斗;②水槽;
(2)D;
(3)BC;將燃著的木條放在集氣瓶口,如熄滅則滿;
(4)在試管口放一團(tuán)棉花;
(5)2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;bcda;
(6)壓強(qiáng)增大將液體壓入到U 形管左側(cè),右側(cè)液面降低固液分離使反應(yīng)停止.
點評:本題較為綜合的考查了實驗室制取氣體的裝置選取、反應(yīng)原理、注意事項、驗滿等知識,掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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認(rèn)真分析下列各組物質(zhì),每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)所屬類別不同,請在下面橫線上填寫這種物質(zhì)的名稱:
(1)水、氧化銅、水銀、三氧化硫
 
;
(2)硫酸銅、硝酸、氯化鋅、硝酸銀
 

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在20℃時,把24克A物質(zhì)放入75克水中,完全溶解后溶液恰好達(dá)到飽和.則該溫度下A物質(zhì)的溶解度是( 。
A、24克B、24
C、32D、32克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,?梢杂糜诔淙胧称钒b裝防腐的是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對空氣或氧氣的說法不正確的是(  )
A、植樹種草有利于改善空氣質(zhì)量
B、工廠加高煙囪不能減少空氣中污染物總量
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D、氧氣具有可燃性

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化學(xué)課上墨墨要配制一杯溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氯化鈉溶液,下列做法中能達(dá)到該目的是( 。
A、稱取20g氯化鈉,溶解在80g水中,充分?jǐn)嚢?/span>
B、稱取20g氯化鈉,溶解在100g水中,充分?jǐn)嚢?/span>
C、稱取10g氯化鈉,溶解在50g水中,充分?jǐn)嚢?/span>
D、稱取10g氯化鈉,溶解在20g水中,充分?jǐn)嚢?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明暑假期間到農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光照射下很快消失了,同時有濃烈的刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請你一同參與:
【提出問題】溫度較高時,碳酸氫銨(NH4HCO3)能分解嗎?產(chǎn)物是什么?
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.但小海認(rèn)為分解產(chǎn)物不可能有二氧化硫,判斷依據(jù)是
 

【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗(試紙已用橡皮賽擠緊,夾持裝置省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象
 
,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水
 
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再通過往B試管中滴入足量液體
 
,產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解,生成水蒸氣、二氧化碳和氨氣
【實驗反思】根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為在存放碳酸氫銨化肥時應(yīng)注意的問題是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

茗茗在探究“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”實驗時,將實驗內(nèi)容以下表的形式記錄下來,請根據(jù)表中的信息回答問題.
(1)填寫表中的空白部分:
 
(選填“放熱”或“吸熱”,下同);
 

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論判斷,NaCl固體在溶解時擴(kuò)散過程吸收的熱量
 
(選填“小于”、“大于”或“等于”)水合過程放出的熱量.

水中加入的溶質(zhì)NaCl固體NH4NO3固體NaOH固體
加溶質(zhì)前水的溫度/℃202020
溶解現(xiàn)象全部溶解全部溶解全部溶解
溶質(zhì)溶解后溶液的溫度的變化溫度無明顯變化溫度降低溫度升高
結(jié)論固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現(xiàn)象固體硝酸銨溶于水時產(chǎn)生
 
現(xiàn)象
固體氫氧化鈉溶于水時產(chǎn)生
 
現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述中完全正確的是( 。
  實驗?zāi)康?/TD>所用試劑(或操作、圖示) 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 A 測定空氣中氧氣的含量(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)  完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積胃集氣瓶總體積的五分之一 氧氣的約占空氣體積的五分之一
 B 比較鋁和銅的金屬活動性 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成無色 鋁比銅的活動性強(qiáng)
 C 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
 D 除去鹽酸溶液中含有的少量硫酸 加入適量的Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過濾 產(chǎn)生白色沉淀,濾液為無色 所得溶液為鹽酸溶液
A、AB、BC、CD、D

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