19.又到菠蘿成熟的季節(jié),菠蘿中含有鈣、磷、鐵、維生素、煙酸、有機(jī)酸和水等物質(zhì).
(1)請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
①鈣元素Ca;
②有機(jī)酸中含有的氫離子H+;
③水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O;
④6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)維生素C分子,維生素C的化學(xué)式為C6H8O6
(2)煙酸也稱作維生素B3,或維生素PP,化學(xué)式是C6H5NO2,由煙酸的化學(xué)式可獲得的信息是:
①煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;
②1個(gè)煙酸分子等.

分析 (1)①書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě).
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
③化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
④根據(jù)題意,一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①鈣元素的元素符號(hào)為:Ca.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.氫離子可表示為:H+
③水中氫元素顯+1價(jià);化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故水中氫元素顯+1價(jià)可表示為:$\stackrel{+1}{H}$2O.
④一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成,其化學(xué)式為:C6H8O6
(2)由煙酸的化學(xué)式可知,可表示由煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,1個(gè)煙酸分子等(合理即可).
故答案為:(1)①Ca;②H+;③$\stackrel{+1}{H}$2O;④C6H8O6;(2)①煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;②1個(gè)煙酸分子等(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.夏天汽車容易爆胎-溫度升高分子間隔變大
B.酒精能夠揮發(fā)-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們都含有氫元素
D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕-鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用E裝置收集氧氣時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法.
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(碳化鈣)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是D(填字母代號(hào)).若用F裝置收集乙炔,氣體應(yīng)n(選填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.蛋氨酸,化學(xué)式為C5H11O2NS,依據(jù)其化學(xué)式回答下列問(wèn)題.
(1)蛋氨酸中碳、氧的質(zhì)量比=15:8;
(2)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)t1℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是相等.
(2)t2℃時(shí),當(dāng)甲、乙兩種物質(zhì)形成的溶液均接近飽和狀態(tài)時(shí),通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法,都可以達(dá)到飽和狀態(tài)的是甲物質(zhì)形成的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g)955.460
試計(jì)算:
(1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格:

(l)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是B(填序號(hào)),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒.
(2)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí),玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
(3)C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是水通電時(shí),水分子分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣.
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體.請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號(hào)).
A.裝置可能漏氣B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
【提出問(wèn)題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉.
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)該瓶無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液.生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是向溶液中加入鹽酸,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng).經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽中碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象取溶液滴加酚酞試液,若溶液變紅,則是碳酸鈉溶液,若溶液不變色,則是硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是BC,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案