9．日常生活中的下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A．濃鹽酸揮發(fā)B．活性炭作慮毒劑
C．蒸汽鍋爐受熱過度爆炸D．節(jié)日燃放煙花

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、活性炭作慮毒劑過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蒸汽鍋爐受熱過度爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ②水槽．
（2）裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的原因：試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備二氧化碳，事先將石灰石放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對(duì)于裝置B制備二氧化碳，具有的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（5）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)還生成氯化鈣（CaCl2）和水，則該反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）碳酸鈉可以用來生產(chǎn)玻璃，具體原理是在高溫下，將石英砂（SiO2）與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉（Na2SiO3）與二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑；
（2）如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①精鹽水經(jīng)過蒸發(fā)濃縮轉(zhuǎn)化為飽和食鹽水的過程中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“不變”、“變大”或“變小”）；
②NaHCO3受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
③整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為CO2和NH3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于碳、氧循環(huán)的說法不正確的是（　　）
A．動(dòng)植物呼吸和化石燃料的燃燒，消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳
B．自然界綠色植物的光合作用吸收二氧化碳的同時(shí)放出氧氣
C．碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化
D．森林的大面積砍伐會(huì)對(duì)自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．銅銹A[Cu2（OH）2CO3]在加熱條件下得到B、C、D三種氧化物，如圖所示．將固體B溶入足量稀硫酸中得到溶液E，將氣體C通入D中得到溶液F．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B→E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失，溶液由無色變成藍(lán)色，化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（2）氣體C通入D中化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3，溶液F中含有的分子有H2O、CO2、H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)的混合物能按照溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是（　�。�
A．木炭粉和CuO粉末B．食鹽和蔗糖C．水和酒精D．CaCO3和KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法或選擇的試劑均正確的是（　�。�
選項(xiàng)需鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A碳粉和二氧化錳雙氧水溶于水
BCO和CO2聞氣味通過石灰水
C碳酸鈉和燒堿鹽酸酚酞試液
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是（　�。�
溫度（℃）0204060
溶解度（g/100g水）27.634.040.045.5
A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時(shí)，100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0g
C．20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度
D．60℃時(shí)，將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)KCl溶液降溫到40℃，一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．“化學(xué)就在我們身邊”，通過一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)
（1）旅游前，他準(zhǔn)備了雞蛋，桔子和礦泉水，其中富含維生素的是桔子
（2）旅游過程中，他將用過的礦泉水瓶放到了貼有可回收（填“可回收”或“不可回收”）標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)
（3）途徑小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振蕩，觀察到產(chǎn)生的泡沫較少，有大量浮渣（合理即可）．

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