9.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、NaCl、Na2SO4、(NH42CO3中的一種或幾種,為證明其組成進(jìn)行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液,則白色沉淀可能是碳酸鈣、碳酸鋇、硫酸鋇,原混合物中一定不含有硫酸銅;
(2)向?qū)嶒灒?)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體,則原混合物中一定含有硫酸鈉、氯化鋇;
(3)向?qū)嶒灒?)的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液,有剌激性氣味氣體放出,證明實驗(1)的白色沉淀一定含有碳酸鋇、硫酸鋇;
(4)向?qū)嶒灒?)后的溶液中加入稀硝酸酸化,再加入足量的硝酸鋇,發(fā)現(xiàn)沒有沉淀產(chǎn)生,然后加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,有人由此得出原混合物中一定含的氯化鈉,你認(rèn)為不正確(填“正確”“不正確”),理由氯化鋇也會引入氯離子,與硝酸銀反應(yīng)也會生成氯化銀沉淀.

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,碳酸根離子和鋇離子生成碳酸鋇溶于酸,碳酸鈣難溶于水,溶于酸,硫酸根離子和鋇離子生成硫酸鋇不溶于酸,銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)會生成氨氣,氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀等知識進(jìn)行分析.

解答 解:硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,碳酸根離子和鋇離子生成碳酸鋇溶于酸,碳酸鈣難溶于水,溶于酸,硫酸根離子和鋇離子生成硫酸鋇不溶于酸,銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)會生成氨氣,氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀,
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液,所以白色沉淀可能是碳酸鈣、碳酸鋇、硫酸鋇,原混合物中一定不含有硫酸銅;
(2)向?qū)嶒灒?)濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生無色氣體,則原混合物中一定含有硫酸鈉、氯化鋇;
(3)向?qū)嶒灒?)的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液,有剌激性氣味氣體放出,證明實驗(1)的白色沉淀一定含有碳酸鋇、硫酸鋇;
(4)向?qū)嶒灒?)后的溶液中加入稀硝酸酸化,再加入足量的硝酸鋇,發(fā)現(xiàn)沒有沉淀產(chǎn)生,然后加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,有人由此得出原混合物中一定含的氯化鈉,我認(rèn)為不正確,理由:氯化鋇也會引入氯離子,與硝酸銀反應(yīng)也會生成氯化銀沉淀.
故答案為:(1)碳酸鈣、碳酸鋇、硫酸鋇,硫酸銅;
(2)硫酸鈉、氯化鋇;
(3)碳酸鋇、硫酸鋇;
(4)不正確,氯化鋇也會引入氯離子,與硝酸銀反應(yīng)也會生成氯化銀沉淀.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.醫(yī)療上的生理鹽水中共含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,回答下列問題:
(1)D元素的名稱是氯元素,C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)A與B可形成原子個數(shù)比為2:1的分子,其化學(xué)式為H2O,該分子中B的化合價是-2.由A、B、C形成化合物的俗名為燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.某課外活動小組,為了檢驗本地鋼鐵廠鋼產(chǎn)品的質(zhì)量,在實驗室中稱取生鐵屑樣品10.0g,放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸,使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).然后冷卻,稱量.反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34g.計算:
(1)生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)冶煉100噸這種生鐵,至少需要含有氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則:

(1)該原子有3個電子層,X的值是11,M元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖2所示A(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.發(fā)射“嬋娥一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.H2B.O2C.N2D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)
C.物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D.鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物的順序排列的是( 。
A.干冰、空氣、乙醇B.煤、石油、天然氣
C.水、汽水、純堿D.食鹽、大理石、維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置時A(填字母),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,則在①中加入的藥品是稀鹽酸(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,則該裝置中應(yīng)盛放濃硫酸;如果用E裝置收集該氣體,則氣體從a端進(jìn)入(填“a”“b”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
某同學(xué)使用C裝置制取CO2,實驗前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:關(guān)閉C裝置中的活塞,然后從長頸漏斗中注入水至漏斗內(nèi)形成一段水柱,發(fā)現(xiàn)漏斗中的水位一段時間內(nèi)都沒有下降,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)的檢驗方法是否可行?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.自然界中碳氧循環(huán)過程如圖所示:

(1)大氣中,吸收CO2的主要環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用.
(2)由于人類消耗化石能源的增加和對森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖.“低碳生活,從我做起”,請寫出一條你能做到的可行措施:節(jié)約用電,隨手關(guān)燈.
(3)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當(dāng)條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適當(dāng)條件}$甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式是CH3OH(或CH4O).

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