分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素、物質(zhì)名稱 | 鎂 | 氫氣 | 水 | 氯 | ||||
元素、物質(zhì)化學(xué)式 | Al | Cu | O2 | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素的名稱是鎂 | B. | 該元素的原子序數(shù)為12 | ||
C. | 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | D. | 該元素在地殼中的含量為24 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是不能再分的一種粒子 | |
B. | 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù) | |
C. | 帶有電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子 | |
D. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
測(cè)定時(shí)間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
PH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
A. | .測(cè)定雨水PH可以了解孔醫(yī)污染情況 | |
B. | 在測(cè)定的時(shí)間內(nèi),雨水酸性逐漸減弱 | |
C. | 一段時(shí)間或雨水酸性逐漸穩(wěn)定 | |
D. | 酸雨克腐蝕某些建筑物和金屬制品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示有4種分子 | |
B. | 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 | |
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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