12.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)木炭在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)實驗室用固體混合物制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫是一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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2.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶星的木條復(fù)燃,F(xiàn)是一種常見的液體,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是高錳酸鉀,H是二氧化碳.
(2)屬于化合反應(yīng)的是③(填序號).
(3)寫出②和③的文字表達式:②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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3.如圖中實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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20.背默不變價
背默原子團及其化合價:氫氧根OH、-1硝酸根NO3、-1硫酸根SO4、-2碳酸根CO3、-2磷酸根PO4、-3銨根NH4、+1.

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7.實驗室收集氧氣,如果欲得到較純凈的氧氣,常用排水法收集,這是因為氧氣氧氣不易溶于水;若欲得到干燥的氧氣,則可用向上排空氣法,這是因為氧氣氧氣的密度比空氣大..

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17.甲乙兩同學(xué)分別做酸和堿與同種指示劑反應(yīng)的實驗,使用的試劑是鹽酸、氫氧化鈉溶液. 試驗后將廢液分別倒到各自的廢液缸中,結(jié)果甲廢液缸中無色,乙廢液缸中紅色.
(1)甲同學(xué)使用的指示劑是無色酚酞試液,
(2)乙廢液中溶質(zhì)是(除指示劑)NaCl、NaOH.

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4.如果不慎碰倒酒精燈,撒出的酒精在桌上燃燒起來,你采取的應(yīng)急措施是( 。
A.用書本撲打B.用濕抹布撲滅
C.找老師一起想辦法D.逃跑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)膠頭滴管用過后應(yīng)立即用清水沖洗干凈,再去吸取其他藥品.
(2)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(4)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是先把試管橫放,用鑷子夾取石灰石放到試管口,再把試管慢慢地豎立起來,使石灰石緩緩的滑到試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是(  )
A.氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作食品保護氣
B.石墨有導(dǎo)電性,可用作電池的電極
C.氧氣能供給呼吸,可用于登山和潛水
D.二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案