硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化肥.因?yàn)槠渲泻袖@根離子(NH+)和硝酸根離子(NO3- ),因此稱為銨鹽,又可稱為硝酸鹽.試據(jù)化學(xué)式回答:
(1)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)是不同的,其中氮元素高價(jià)是
 
;
(2)硝酸銨硝酸銨相對(duì)分子質(zhì)量是,其中氮、氫、氧各元素的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,利用物質(zhì)的類別和原子團(tuán)的化合價(jià)來進(jìn)行計(jì)算.
(2)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)因硝酸銨是鹽類化合物,是由陰陽離子構(gòu)成的,銨根離子帶1個(gè)單位的正電荷,硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,則銨根的化合價(jià)為+1價(jià),硝酸根的化合價(jià)為-1價(jià),在銨根中,H元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為x,則
x+(+1)×4=+1
解得x=-3,即銨根中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);
在硝酸根中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為y,則
y+(-2)×3=-1
解得y=+5,即硝酸根中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià);
故填:+5.
(2)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80;硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
故填:80;7:1:12.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算,比較復(fù)雜,學(xué)生解答的難點(diǎn)是往往將N元素的化合價(jià)理解為一種,利用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來直接計(jì)算,而錯(cuò)答,學(xué)生應(yīng)熟悉常見原子團(tuán)的化合價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣易溶于水
B、氧氣有可燃性
C、氧氣可以支持燃燒
D、空氣中氧氣含量最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是( 。
A、它們的原子核外電子層數(shù)相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們屬于同種元素的粒子
D、它們都是原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者.對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
 
 (填寫代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗(yàn)證,這種鹽可以是
 
(寫一種鹽的名稱或化學(xué)式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.請(qǐng)回答:
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②求解該合金中鋅的質(zhì)量(X)的比例式是
 

③反應(yīng)后得到不飽和溶液,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.某校化學(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定海水中氯化鎂的含量,取海水樣品200g,加入適量 氫氧化鈉溶液,至恰好完全反應(yīng)為止,稱量所得沉淀物的質(zhì)量為0.58g. 請(qǐng)你根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)金屬鎂的物理性質(zhì)有:
 
.(答出一條即可)
(2)查閱資料可知,海水中鎂元素的含量比較低,所以,從海水中提取 MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請(qǐng)分析這樣做的目的是
 
,
 

(3)列式計(jì)算:上述200g海水樣品中,所含MgCl2的質(zhì)量是多少?
(提示:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色火焰,放熱,生成一種
 
的氣體
 
鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒,
 
放熱,生成一種
 
固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年1月初,廣州、佛山一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計(jì)算:
(1)一個(gè)過氧乙酸分子中有
 
個(gè)原子. 
(2)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(4)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需過氧乙酸
 
克,水
 
 mL.(ρ=1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①
 
、②
 

(2)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣在試管口放一團(tuán)
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
.收集裝置可用
 
 
裝置收集(填符號(hào)).
(4)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;檢驗(yàn)二氧化碳用
 
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.化學(xué)方程式為
 
;
(5)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳起
 
 作用;其中二氧化錳在反應(yīng)中
 
 
不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示.某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):
NaCl溶液K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液
(1)甲同學(xué)提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng),因?yàn)檫@兩種化合物互相交換成分,所得的物質(zhì)是一樣的.你
 
(填“同意”或“不同意”)乙同學(xué)的看法.
(2)甲乙設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1在K2CO3溶液中加入稀鹽酸
 
稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)2在AgNO3溶液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成
 
實(shí)驗(yàn)3在NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象甲乙同學(xué):不發(fā)生反應(yīng)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)2的化學(xué)方程式:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)3中,甲乙兩同學(xué)因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行,你
 
(填“同意”或“不同意”)他們的看法,若不同意,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生.可用試劑:NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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