【題目】（10分）下圖是我市某自來水廠凈水過程示意圖。

（1）在自來水生產(chǎn)的過程中，未涉及的凈水方法是 （填序號）。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸

（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用 來區(qū)分。

（3）天然水中常含有有害細菌，需消毒后才能飲用。近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒。ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解。

根據(jù)以上信息，請寫出ClO2的物理性質(zhì)： （答一項即可）。

（4）實驗室制備ClO2的方法

①2KClO3+4HCl（濃）2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X

②2KClO3+H2C2O4+H2SO4 2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O

①式中X化學(xué)式為 。

生成等質(zhì)量的ClO2，需要KClO3的質(zhì)量方法① 方法② (填“>”、“<”或“=”)。

【答案】（1）D （2）肥皂水 （3）紅黃色，有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水

（4）①H2O ② =

【解析】

試題分析：（1）在自來水生產(chǎn)的過程中，未涉及的凈水方法是煮沸，故選D

（2）硬水、軟水鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

（3）物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等，故ClO2的物理性質(zhì)：紅黃色，有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水

（4）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，故不難推出①式中X化學(xué)式為H2O

②根據(jù)方法①和方法②這兩個化學(xué)反應(yīng)，其中KClO3和ClO2的質(zhì)量關(guān)系是一樣的，故生成等質(zhì)量的ClO2，需要KClO3的質(zhì)量方法①=方法②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

（1）在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)保”的是 ；

A、采用水循環(huán)為場館降溫

B、用竹、藤等天然材料建造場館

C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

（2）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是 （填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是 。

A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過濾

得分

累分人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21％的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號）發(fā)生裝置。

（3）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（17分）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），檢驗集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別

藥 品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對照實驗①③，是探究 對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對照實驗 ，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

探究三 生成二氧化碳量的測定

實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其陽離子是 。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是 （填寫化學(xué)式）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的符號表達式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2分 )現(xiàn)有下列一些常見的物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)。小明從中取出一些物質(zhì)將它們分成并列的兩類物質(zhì)（用并列的兩個圓表示）如圖。

試回答：

（1）從給出的物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)填在左圓中

（2）小明分類的依據(jù)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．水“變”冰塊 D．汽車人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是

A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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