分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集裝置;
(3)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答;
(4)根據(jù)氧氣的密度比水的小,測(cè)定氧氣的體積應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水進(jìn)行測(cè)量解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a長(zhǎng)頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,若選擇的裝置C,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止;
(4)測(cè)定氧氣的體積應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水進(jìn)入量筒進(jìn)行測(cè)量;
答案:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; AD或AF;
(3)控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止;
(4)丙.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理和驗(yàn)滿的方法,屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的藥品加熱 | D. | 稱取食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
鋁元素 | 2個(gè)氫原子 | 3個(gè)鎂離子 | 空氣中含量 最多的元素 | 鈉的原子結(jié) 構(gòu)示意圖 |
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