下列變化中，有一種變化與其他三個有本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、冰雪融化
C、石蠟熔化D、紙張燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅怏w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、紙張燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
故選D．
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)晶是分離幾種可溶性固態(tài)混合物的一種方法，它的原理是（　�。�
A、混合物在不同的溶劑里的溶解度不同
B、組成混合物的各種物質(zhì)的沸點不同
C、合物中的各種物質(zhì)的熔點不同
D、組成混合物的各種物質(zhì)在同種溶劑里溶解度隨溫度變化的大小程度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氮氣的用途，錯誤的是（　�。�
A、可做燈泡填充氣
B、直接做燃料
C、做瓜果保護(hù)氣
D、制硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；選擇裝置①作為氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是
 
；檢驗裝置①氣密性的方法是用止水夾夾住膠皮管，往長頸漏斗中加水，觀察到
 
時，說明裝置不漏氣．
（2）若用高錳酸鉀制備和收集氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，選用的裝置組合為
 
．
      A．①④B．②④C．②⑤D．②⑥
（3）若用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的CO2，所選用的儀器及連接順序為
 
；將生成的CO2通入足量的石灰水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若用上述裝置組合制取干燥的二氧化碳4.4g，則需要CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的大理石的質(zhì)量為多少（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水．由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
（填元素符號）．
（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．求出NaClO中氯元素化合價并在該化學(xué)式中表示出來
 
．
（3）在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：4，則其化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳說法正確的是（　�。�
A、由分子構(gòu)成
B、碳原子氧原子個數(shù)比為3：4
C、碳原子、氧原子質(zhì)量比為1：1
D、氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是（　�。�
A、氮氣 二氧化氮
B、氧氣 二氧化硫
C、粉塵   二氧化碳
D、水蒸氣     氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小華用加熱氯酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請問可能是哪些原因造成的？
（2）要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是
 

①蒸發(fā)溶液  ②過濾  ③溶解  ④水洗  ⑤烘干
A．③②④①B．③②⑤④
C．③②④⑤D．③②①④

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