【題目】海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)海水中含有的顏色、異味可以用  除去。

2)下圖為粗鹽的提純過(guò)程,其中操作依次為 、 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 、

3)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母)    。

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損  

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足

4)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

【答案】1)活性炭(2)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).加快溶解速度,引流,防止液滴飛濺

3BC; (4)量筒

【解析】

試題

1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味.

2)精鹽中混有不溶性雜質(zhì),需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾除去,然后通過(guò)蒸發(fā)得到食鹽晶體,故操作①②③分別是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).溶解時(shí)玻璃棒的作用是加快溶解速度,過(guò)濾時(shí)是引流,蒸發(fā)時(shí)是防止液滴飛濺

3)若NaCl的產(chǎn)率偏低,可能是溶解時(shí)未完全溶解,蒸發(fā)時(shí)有固體濺出;濾紙破損粗鹽水未經(jīng)過(guò)濾流下來(lái),使精鹽質(zhì)量增大,產(chǎn)率偏高;故選BC

4)配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是紅棕色固體,B、CE、F均為無(wú)色氣體,G的溶液為淺綠色,H為大理石的主要成分。請(qǐng)回答:

(1)A所屬物質(zhì)的類別________(選填單質(zhì)化合物”)

(2)反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是_________。

(3)若甲溶液的溶質(zhì)由三種元素組成,則其化學(xué)式為__________。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 2份完全相同的雙氧水制取氧氣

B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片

C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)

D. 向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢,下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示旅杯中的某物理量(見(jiàn)下表),下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是(

M

N

y

A.

飽和石灰水

氧化鈣

溶液的質(zhì)量

B.

氫氧化鈉

溶液的pH

C.

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與其中并回答問(wèn)題。

[提出猜想]甲組銅粉乙組氧化鐵粉末;丙組____________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

方案1:取少量紅色粉末放入試管中滴加足量的___________(從下列試劑中選擇氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩,若甲組猜想正確,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________。

方案2:8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,先通入CO,然后用酒精噴燈加熱一段時(shí)間(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示),停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確,則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通CO再加熱的目的是______________________。

[數(shù)據(jù)處理]

等裝置完全冷卻到室溫,稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確,則m的取值范圍是________________。

[實(shí)驗(yàn)反思]

1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2并收集CO,請(qǐng)從圖2(廣口瓶?jī)?nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車尾氣的排放會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題。“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是

A. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

B. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為4:1

C. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為3:4

D. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是  

A. 通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與停止

B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段

C. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成

D. 通過(guò)化學(xué)變化,人們可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,同時(shí)獲取能量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 證明鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

B. 證明分子間有間隔

C. 驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)

D. 比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

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