分析 (1)CuCl的名稱是氯化亞銅,操作l、操作2都是過濾,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)氫氧化鈉能和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇能和硫酸鈉反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉,碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,因此加入氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂,加入氯化鋇溶液可以除去硫酸鈉,加入碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇;
(3)反應II中,稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(4)進行反應III時,加入足量稀硫酸并通入過量的氧氣,能使銅充分反應;
(5)沉淀池中有H20參與反應,該反應Ⅳ中,二氧化硫中的硫元素由+4變成+6,硫酸銅中的銅元素由+2變成+1;
(6)化學反應前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)都不變.
解答 解:(1)CuCl的名稱是氯化亞銅,操作l、操作2中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
故填:氯化亞銅;漏斗.
(2)反應I中,依次加入試劑①②③,若A為BaC12溶液,則B為碳酸鈉溶液,加入該溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇.
故填:碳酸鈉;除去氯化鈣和過量的氯化鋇.
(3)反應II中,稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,屬于中和反應,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,不屬于中和反應,碳酸鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)在工業(yè)上進行反應III時,常加入足量稀硫酸并通入過量的氧氣,其目的是使銅充分反應.
故填:使銅充分反應.
(5)沉淀池中有H20參與反應,該反應Ⅳ中,二氧化硫中的硫元素由+4變成+6,硫酸銅中的銅元素由+2變成+1,因此反應Ⅳ中有2種元素的化合價發(fā)生變化.
故填:2.
(6)由4CuCl+4H2O+O2=2Cu2(OH)3C1+2A可知,
反應前后銅原子都是4個,氧原子都是6個,反應前氯原子是4個,反應后應該是4個,其中2個包含在2A中,反應前氫原子是8個,反應后應該是8個,其中2個包含在2A中,則A為HCl.
故填:HCl.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 點燃棉花纖維能聞到燒焦的羽毛味 | |
C. | 石灰石灼燒后變得疏松 | |
D. | 電解水實驗中,用燃著的木條檢驗正極端玻璃管中的氣體,木條熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后,溶液的pH不變 | |
B. | 向反應后溶液中滴加酚酞,溶液呈紅色 | |
C. | 該圖表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應 | |
D. | 該反應實質(zhì)是Na+和Cl-結(jié)合生成NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 侯德榜發(fā)明侯氏聯(lián)合制堿法 | |
B. | 張青蓮主持測定銦、銥等元素的相對原子質(zhì)量新值 | |
C. | 屠呦呦發(fā)現(xiàn)新藥青蒿素 | |
D. | 我國化學家人工合成結(jié)晶牛胰島素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳的化合物都是有機化合物 | |
B. | 糖類物質(zhì)不一定有甜味 | |
C. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素都可以為人體提供能量 | |
D. | 淀粉、葡萄糖、纖維素、蛋白質(zhì)都屬于有機高分子化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)所用的試劑和方法 | |
A | Cu | Fe | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
B | Cu(OH)2固體 | CuCl2 | 加入適量稀鹽酸,過濾 |
C | HNO3溶液 | HCl | 加適量的AgNO3溶液,過濾 |
D | CO氣體 | CO2 | 通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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