【題目】2008年9月27日，我國航天員翟志剛進行了首次太空行走。在此次活動中需要“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳。下列關于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　�。�

A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低

B.“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣

C.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

D.將“人造空氣”通入澄清石灰水中，不會有明顯現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

A、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，故A正確；
B、由于氧氣是供給呼吸的氣體，故B正確；
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣都是氧氣，由氧分子構成，同種分子化學性質(zhì)相同，故C正確

D、人造空氣中的二氧化碳的含量較高，故通入澄清石灰水中后， 澄清石灰水變渾濁，故錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學利用老師提供的儀器、藥品進行實驗探究。

（1）甲同學設計了兩種制取氧氣的方案：

A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；

B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____（填A或B）。

（2）乙同學聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑，于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑？請你一起參與探究，并回答有關問題。

（猜想與假設）紅磚粉末也能作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗驗證）乙同學設計了如下三個實驗：

實驗一：取一定量過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

實驗二：在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，伸人帶火星的木條，木條復燃。

實驗三：待反應結束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、于燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為1克，說明_____。

（實驗結論）乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

（反思評價）丙同學認為要證明乙同學的結論正確，還需要再補充一個探究實驗，這一探究實驗的目的是_____。

（拓展）下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù)。

過氧化氫溶液的濃度
反應結束所需要的時間/min
催化劑及其質(zhì)量

30%

15%

5%

W克二氧化錳

0.3

0.9

2.1

W克紅磚粉末

8.0

10.0

17.0

通過對數(shù)據(jù)的分析，你得到的結論是_____，_____。（兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴重的家庭污染物，下列有關甲醛的說法錯誤的是

A.從類別上看：甲醛屬于化合物

B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D.從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是

A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)一定相等

C.元素的化學性質(zhì)由原子的核外電子總數(shù)決定

D.在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關能源和環(huán)保的說法錯誤的是（ ）

A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

C. 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染

D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多科學知識。

（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”，隊員在奔跑過程中，將體內(nèi)的 ___________能轉化為機械能；“名牌”是貼在隊員衣服后面，標有自己姓名的標牌，制作材料有棉布、塑料等。棉花的主要成分的化學式是[（C6H10O5）n]它是一種 ___________（填“有機物”或“無機物”）。

（2）A 期節(jié)目，隊員用水槍將某無色酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，“名牌”立即 變紅色。則事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________。

A．礦泉水 B．白醋 C．純堿溶液 D．食鹽溶液 F．澄清石灰水

（3）B 期節(jié)目中，“大黑牛”被撞傷，眉骨出血，一段時間后血液凝固，這是血液中的___________（填血細胞名稱）在起作用。

（4）C 期節(jié)目中，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明�！拔鬯笔� 單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的， 加入無色的“神秘水”草酸后反應原理為： 2C76H49O46Fe+H2C2O4=2C76H50O46Fe+2X，則 X 的化學式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是________

②生活中通過________降低水的硬度。

③實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過________ (填分離方法)制取。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。

A 禁止使用農(nóng)藥化肥 B 直接將工業(yè)廢水排入大海

C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學現(xiàn)象中包含發(fā)光放熱，許多物質(zhì)燃燒時都伴隨著發(fā)光放熱的現(xiàn)象。小麗認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，整個學習小組對此展開討論和驗證。

（提出問題） 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

（猜想） 猜想 1：都是化學變化。

猜想 2：不一定都是化學變化。

（驗證過程）

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有 _____，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到 _____。

蠟燭燃燒生成新物質(zhì)為 _____、_____，蠟燭燃燒為 _____ 變化。

（2）觀察燈泡（燈管內(nèi)為鎢絲）

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā)燙

燈絲為銀白色固體

通電前后，燈絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光放熱屬于 _____ 變化。

（結論）猜想 _____（選填“1”或“2”）正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì):①河水 ②凈化的空氣 ③蒸餾水 ④紅磷 ⑤澄清石灰水 ⑥二氧化碳。其中屬于混合物的是_____；（填序號，下同）屬于單質(zhì)的是_____；屬于氧化物的是_____。

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