用分子、原子的知識(shí)解釋生活中下列現(xiàn)象：家里用的食醋、白酒等要密封保存．
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子是不停運(yùn)動(dòng)的特征分析回答．
解答：解：由于分子是不停運(yùn)動(dòng)的，為了防止醋酸、酒精的分子通過(guò)不斷的向四周擴(kuò)散造成損失．所以食醋和白酒要密封保存．
故答為：分子是不停運(yùn)動(dòng)的，為了防止醋酸、酒精的分子通過(guò)不斷的向四周擴(kuò)散造成損失．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤用排水法收集⑥連接儀器裝置⑦熄滅酒精燈⑧從水中取出導(dǎo)管．其操作順序正確的是（　　）
A、④②⑥①③⑤⑧⑦
B、⑥④②①③⑤⑦⑧
C、⑥④②①③⑤⑧⑦
D、④②⑥①③⑤⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你談?wù)勅绾畏乐顾廴荆ㄖ辽俅鹑c(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子或原子的觀點(diǎn)解釋水電解生成氫氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星12月2日發(fā)射成功，“嫦娥三號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．氫氣作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入216.1g稀鹽酸恰好反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示：燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為300g．回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)固體混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所需時(shí)間約為
 
s．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量
 

（3）根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量的比例式
 

（4）反應(yīng)后，得到室溫下的不飽和溶液．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
c．氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）
【氨氣是無(wú)色有刺激性氣味、密度比空氣小，極易溶于水的氣體】
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹
B、木材鋸成各種形狀
C、煤炭燃燒
D、點(diǎn)燃鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置填空：
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用
 
；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置可選用
 
．

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