為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)共42.6g，
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為
 
g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（保留到0.01%）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，因此，可知恰好完全反應(yīng)時放出二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算恰好完全反應(yīng)時碳酸鈣的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分數(shù)的計算公式，求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)即可．
解答：解：（1）恰好完全反應(yīng)時放出二氧化碳的質(zhì)量為12g+35g-42.6g═4.4g；故填：4.4；
（2）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                    4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：
10g
12g
×100%═83.33%
答：（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量10g．
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.33%．
點評：根據(jù)化學(xué)方程式進行計算時，只能使用純凈物的質(zhì)量進行計算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進行計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學(xué)生的好奇，某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zu合金）   （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
（填名稱），說明此樣品為
 
（填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性：依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀
 
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為
 
．
【廢液處理】
（1）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)所有液體倒入廢液缺缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
 
（寫出一個即可）．
（2）通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料．請回答下列有關(guān)問題：
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母）．

（2）金屬材料容易銹蝕．現(xiàn)在世界上每年因銹蝕而報廢的金屬材料，相當(dāng)于所產(chǎn)量的20%到40%．為防止鋼鐵制品的銹蝕，常用方法有
 
（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號為①②③④的儀器名稱：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
 

（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；選用的收集裝置為
 
（填序號）
能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是
 

（4）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象
 

（5）若用A裝置來進行加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗，應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="makuaxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取8g氧化銅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到藍色溶液，試計算：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素．設(shè)計并完成了如下實驗方案．請你幫他完成下面的實驗報告．
實驗?zāi)康模鹤C明甲烷（化學(xué)式為
 
）中含有碳、氫元素
實驗用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)　　論
（1）點燃甲烷
（2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方		現(xiàn)象
 
證明含有
 
元素
（3）將蘸有
 
的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方		現(xiàn)象
 
證明含有
 
元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料，利用圖Ⅰ所示裝置紙杯并檢驗二氧化碳．

（1）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗前，根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗開始后，B中并未觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)討論后，該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置，重新開始實驗，在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象．原因是
 
．
（4）將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液，即可用于收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從
 
（填a或b）口進入C．
（5）實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖Ⅲ所示．
①實驗中生成沉淀的最大質(zhì)量是
 
g．
②開始加入碳酸鈉溶液時，還沒有沉淀的原因是
 
．
③計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（已知Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋生活中的下列現(xiàn)象．
（1）氧化鈣可做干燥劑，因為
 
．
（2）用小蘇打治療胃酸過多，其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．請按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）若A在常溫下是一種無色液體，且D是 CuO．則：A為
 
，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
該反應(yīng)說明C物質(zhì)具有的性質(zhì)是
 
，其基本類型屬于
 
反應(yīng)；
（2）若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且C是形成溫室效應(yīng)的主要氣體之一．則：A
 
．寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：C+D→A
 
．

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