課外活動中,同學(xué)們玩起了以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求循環(huán),如圖所示.請完成:
(1)A的化學(xué)式為
 
;B的化學(xué)式為
 
;
(2)寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式②
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應(yīng);能與石灰水反應(yīng)(即能與堿溶液反應(yīng)).二氧化碳與一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳能與堿類物質(zhì)反應(yīng)生成鹽類物質(zhì),生成的碳酸鈣高溫能分解為氧化鈣和二氧化碳.要注意化學(xué)方程式的書寫.
解答:解:(1)A在常溫下有二氧化碳轉(zhuǎn)化而來的,又可轉(zhuǎn)化成二氧化碳,A就是一氧化碳.二氧化碳能與石灰水反應(yīng),生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀;碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和二氧化碳,B就是碳酸鈣.故答案為:CO;CaCO3;
(2)反應(yīng)②為二氧化碳遇熾熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
反應(yīng)③是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3
故答案為:(1)CO;CaCO3
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),還考查了物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化.特別是化學(xué)方程式的書寫,是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,也是難點(diǎn)之一,一定要認(rèn)真練習(xí)書寫,綜合把握.在本題中體會:條件不同產(chǎn)物不同的理念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由Na2CO3和CaCO3組成的混合物中,經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.65%,則在以下這六個(gè)量中:①Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);④CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑥Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比.能確定的是(  )
A、都不能確定
B、只有③能確定
C、只有④⑤⑥能確定
D、都能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
(1)碳酸根離子
 

(2)能供給呼吸的氣體
 

(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(4)空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種纖維中的主要成份屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、滌綸B、蠶絲C、麻D、棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、鐵生銹B、人類呼吸
C、木炭燃燒D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著世界人口的增長,人類對糧食的需求量不斷增大,俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請根據(jù)所學(xué)的知識,間答下列問題:
(1 )農(nóng)作物生長過程中,需求量最大的三種營養(yǎng)元素是
 
(填元素符號).
(2)某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的莊稼葉色枯黃,并且有部分倒伏現(xiàn)象,你建議它應(yīng)該施用下列哪一種肥料最好.
A.NH4Cl    B.K2SO4   C.KNO3   D.Ca(H2PO42
(3)用一種試劑即可鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料,這種試劑是
 
(填 化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是
 
 (填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳,其目的是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫停止通CO氣體,目的是
 

(2)該裝置缺少尾氣處理裝置,如何改進(jìn)?
 

(3)工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探討:
(1)興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇下列藥品中的
 
(填字母代號)
A.蠟燭     B.紅磷     C.木炭     D.鐵絲
(2)為了充分消耗廣口瓶中的氧氣,藥品的質(zhì)量應(yīng)保證
 

(3)如圖所示,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析,同學(xué)們得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的
 

(4)若實(shí)驗(yàn)誤差較大,請寫出實(shí)驗(yàn)失敗的兩條可能的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所表示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案