18．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：
①表示同種元素的是：BD；  ②在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A；③達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：CD； ④表示離子的是：D．⑤化學(xué)性質(zhì)相似的是CD．

分析 ①質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；
②最外層電子數(shù)大于或等于4時(shí)，容易得到電子而使原子穩(wěn)定；
③若粒子的最外層電子數(shù)為8（一個(gè)電子層為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
④離子中質(zhì)子數(shù)≠電子數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；
⑤最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：
①因B和D的質(zhì)子數(shù)相同，所以B和D表示同種元素的不同微粒．
②最外層電子數(shù)大于或等于4個(gè)的，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易得電子，故在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A，
③由結(jié)構(gòu)示意圖可知，在CD中，最外層電子數(shù)排滿了，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
④離子中質(zhì)子數(shù)≠電子數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；故屬于離子的是D，屬于原子的是ABCE；
⑤最外層電子數(shù)相同元素的化學(xué)性質(zhì)相似，在CD中，最外層電子數(shù)排滿了，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
故具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是BD．
故答案為：①BD；  ②A；  ③CD；  ④D；  ⑤CD．

點(diǎn)評(píng) 最外層的電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，所以當(dāng)最外層的電子數(shù)為8時(shí)，微粒處于穩(wěn)定狀態(tài)，不易發(fā)生化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)鈉離子3Na+；
②一個(gè)硫酸根離子SO42-；
③硫化氫中硫顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$；
④5個(gè)水分子5H2O．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①可使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2；
②有刺激性氣味的氣體SO2；
③能燃燒的氣體H2；
④植物光合作用吸收的氣體CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）分子個(gè)數(shù)相同的CO和CO2，其氧元素質(zhì)量之比是1：2．
（2）含氧元素質(zhì)量相等的CO和CO2，求CO和CO2的分子個(gè)數(shù)之比2：1．
（3）質(zhì)量相等的CO和CO2，兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比是11：7．
（4）質(zhì)量相等的CO和CO2，氧元素質(zhì)量之比是11：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題．
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？鋁的外面有一層致密的氧化物保護(hù)膜．
（2）如圖是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖．一段時(shí)間后，能觀察到U型管左高右低（填左高右低或左低右高或左右相平）（裝置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平） 
（3）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化．請(qǐng)判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．Y＞X＞Ag＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我國(guó)2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．
（1）原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；用次氯酸可殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如圖1：

①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC（填編號(hào)）．
②能消毒殺菌的步驟為D（填編號(hào)）．
③可供利用的淡水資源非常有限，我們要保護(hù)好水資源．下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是
D（填編號(hào)）．
A．生活污水經(jīng)處理后再排放     B．禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農(nóng)藥和化肥         D．在水庫周邊興建造紙廠
（2）如圖2是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．試回答：
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b漏斗，c燒杯．
②該圖中存在的錯(cuò)誤是（寫兩處即可）：
a沒有用玻璃棒引流；
b漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁．
③操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁．
④過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣．
⑤該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！有同學(xué)不同意他的說法，理由是因過濾后的水還含可溶性雜質(zhì)；若要制得純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．
（3）純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，現(xiàn)在兩瓶無色的液體，分別是純水和硬水，請(qǐng)你參加小明同學(xué)的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題：
①區(qū)別純水和硬水的方法很多．小明采用的方法是：分別取兩種液體少量放在蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)，有固體析出的是硬水，沒有固體析出的是純水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法，并在下表中簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象及結(jié)論：
步驟現(xiàn)象及結(jié)論
②小明查閱資料后，認(rèn)識(shí)到硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)等帶來很多的危害，請(qǐng)列舉一例用硬水燒水時(shí)，鍋爐中水垢太多，易引起鍋爐爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素的單質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．NC．NOD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去不溶性雜質(zhì)的步驟是ABC；
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是D；
（3）寫出右圖標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái)；b漏斗；c燒杯；
（4）A步驟中加入明礬的作用是吸附沉淀；
（5）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物混合物，濾液渾濁原因是①濾紙破損；②儀器本身不干凈；③傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣；
（6）如圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流；液體液面高于濾紙邊緣；漏斗下面尖端處未緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和它的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，以下表述中正確的是（　�。�
A．鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62gB．圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
C．鍶原子的中子數(shù)為38D．鍶元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，發(fā)現(xiàn)元素的排列順序都是正價(jià)元素寫在左邊，負(fù)價(jià)元素寫在右邊．真的是這樣嗎？

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