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有一混合氣體由CO、H2、H2O、CO2組成，將其依次通過①足量氫氧化鈉溶液，②濃硫酸，③灼熱氧化銅后，剩余氣體是（　�。�
A、水蒸氣和CO2
B、只有CO2剩余
C、只有水蒸氣剩余
D、沒有氣體剩余
考點：氣體的凈化（除雜）
專題：物質的分離和提純
分析：根據二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，氫氣和一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應，濃硫酸具有吸水性，據此進行分析判斷即可．
解答：解：混合氣體通過足量氫氧化鈉溶液后，二氧化碳會與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO2被吸收；再通過濃硫酸除去水，水蒸氣被吸收；最后通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氫氣會與灼熱的氧化銅反應分別生成銅和二氧化碳、銅和水，一氧化碳和氫氣被消耗，但生成了二氧化碳和水蒸氣；最后剩余的氣體為二氧化碳和水蒸氣．
故選：A．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質是正確解答此類題的關鍵，解題時要注意在反應中是否生成了新的氣體，從而準確判斷最后得到的氣體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結果．
（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學方程為
 
．
（3）冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質量=
 
（填表達式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a
 
，b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其反應的化學方程式是
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關于認識水的說法中，正確的是（　�。�
A、可用活性炭檢驗某水樣是硬水還是軟水
B、化肥和農藥會導致水體富營養(yǎng)化，所以要科學合理使用
C、城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先排放，后凈化”的原則
D、采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化氮
B、二氧化硫
C、PM2.5
D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列四種家庭常用的調味品分別放入足量水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、花生油B、味精C、食鹽D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過量．下列由有關敘述正確的是（　�。�
A、濾液中一定含有FeCl3
B、過濾得到的固體可能是純凈物
C、反應后溶液為淺綠色
D、反應后固體的質量一定增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近以來，云南、貴州、四川、廣西和重慶西南五省市持續(xù)嚴重干旱．其中云南出現(xiàn)百年一遇旱情，使作物失收，牲畜和人飲水困難，我國許多地方實施大面積人工降雨，其中使用了液氮作增雨劑．根據你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（　�。�
A、液氮是一種溶液
B、使用液氮會污染環(huán)境，應嚴格控制使用
C、降落的雨滴中將含有大量的液氮
D、液氮作增雨劑降雨是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表列出了部分人體中含量較多元素的原子結構示意圖，請按表格信息填空．
（1）鉀元素的核電荷數(shù)是
 
；鉀離子的核外電子數(shù)是
 
；與鉀元素化學性質相似的元素為
 
；
（2）如表中的元素兩兩化合能形成AB2型化合物的化學式為
 
（寫出一種）．

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