實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a
 
,b
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;     
  二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答:解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長頸漏斗;集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是A裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是
 
;作為發(fā)生裝置,裝置A需要改進(jìn)的地方是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為
 
 和
 
,為了得到純凈的二氧化碳?xì)怏w,要除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫可選勝出下列試劑中的
 
(選填字母).
A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3溶液 D   Na2CO3溶液
(4)已知實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,選擇的發(fā)生裝置是
 
,若用圖2所示裝置測(cè)量生成氯氣的體積,裝置接口的連接順序?yàn)閍→
 
 
→d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)后的物質(zhì)是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A-I九種常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去)其中C、D為單質(zhì),A、E、G為氧化物,其余分別為酸、堿和鹽溶液;A是一種黑色固體,F(xiàn)的水溶液呈堿性,D和G都是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),I常用于鉛蓄電池中.請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式是
 

(2)實(shí)現(xiàn)“B→C”轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是
 

(3)F物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的主要用途是
 
(寫出一條).
(4)寫出“G→H”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安徽江淮汽車第四代純電動(dòng)汽車今年將有500輛出租車投放使用.如圖為江汽純電動(dòng)汽車實(shí)物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)示的屬于金屬材料是
 
,(填寫一種,下同)屬于有機(jī)合成材料的是
 

(2)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng).請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式來證明鋁和鐵的活動(dòng)性順序
 

(3)鋼鐵車身噴漆處理,既美觀又防止生銹.請(qǐng)你說說噴漆防止車身銹蝕的原因
 

(4)純電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比,優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理說法正確的是( 。
A、各種酸溶液中都含有H+,所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)
B、中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、堿溶液的pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是堿溶液
D、分子是由原子構(gòu)成的,所以分子一定比原子大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類變了
C、生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成
D、參加反應(yīng)的 的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一混合氣體由CO、H2、H2O、CO2組成,將其依次通過①足量氫氧化鈉溶液,②濃硫酸,③灼熱氧化銅后,剩余氣體是( 。
A、水蒸氣和CO2
B、只有CO2剩余
C、只有水蒸氣剩余
D、沒有氣體剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)考查中小明配制了50g15%的食鹽水,經(jīng)檢測(cè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,可能原因是( 。
A、食鹽中含有不溶雜質(zhì)
B、取水時(shí)俯視讀數(shù)
C、稱量時(shí)物碼放反
D、轉(zhuǎn)移至細(xì)口瓶時(shí)灑出

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同步練習(xí)冊(cè)答案