【題目】銦元素相關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.銦元素屬于非金屬元素

B.銦原子的中子數(shù)為49

C.銦原子的核外電子數(shù)為114

D.銦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8

【答案】D

【解析】

本題考察元素周期表的特點(diǎn)及應(yīng)用。

A．根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別該元素種類(lèi)，金屬元素名稱(chēng)一般有“钅”字旁，故銦為金屬元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．元素周期表中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，故銦質(zhì)子數(shù)為49，中子數(shù)應(yīng)為相對(duì)原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．元素周期表中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，銦原子的核外電子數(shù)為49，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．元素周期表中，左下角的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，銦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液沖加入一定量銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液呈藍(lán)色。

（1）濾液中的溶質(zhì)一定有____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出造成濾液呈藍(lán)色的化學(xué)方程式___________________。

（3）濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小，其原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼是鐵的合金。為測(cè)定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取11.4 g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng)）。

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___g；

（2）計(jì)算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a___________，b_________________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和__________(選填序號(hào))組合。裝入藥品前要先_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是__________，可選用的發(fā)生裝置是_________(選填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行二氧化碳的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)方程式為________。

（2）若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在1處放_________。

（3）小燒杯中的化學(xué)方程式為_________。

（4）檢驗(yàn)微型集氣瓶中收集滿(mǎn)二氧化碳的方案是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律能夠用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（從A或B中任選一個(gè)作答。）

A

B

用上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（實(shí)驗(yàn)前后利用天平稱(chēng)量質(zhì)量）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化為_____；充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。

某興趣小組同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（實(shí)驗(yàn)前后利用天平稱(chēng)量質(zhì)量）。

A、B實(shí)驗(yàn)中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的有_____，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是

A.澄清石灰水-----純凈物

B.海水-----混合物

C.葡萄糖-----氧化物

D.碳酸鈉-----酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著人們生活水平和衛(wèi)生意識(shí)的提高，消毒劑的應(yīng)用越來(lái)越受重視。它在預(yù)防疾病、改善生活環(huán)境等方面起著重要作用。

我國(guó)消毒劑市場(chǎng)應(yīng)用市場(chǎng)分布和份額市場(chǎng)分布如下圖所示。

含氯消毒劑是指溶于水產(chǎn)生次氯酸（HClO）的消毒劑。84消毒液是常用的一種含氯消毒劑，1984年研制而成。它的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），其消毒原理為次氯酸鈉與水、空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用。光照和溫度會(huì)影響消毒液的殺菌、消毒能力。

說(shuō)明：ORP值越大，氧化性越強(qiáng)，消毒殺菌能力越強(qiáng)。

84消毒液須嚴(yán)格按照說(shuō)明使用，使用不當(dāng)，會(huì)造成危害，如與酸性清潔劑混用會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣，稀釋和保存時(shí)也要遵照說(shuō)明書(shū)的規(guī)定。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）在份額市場(chǎng)中，占比最大的消毒劑是_____。

（2）含氯消毒劑指的是_____。

（3）使用84消毒液時(shí)，次氯酸鈉轉(zhuǎn)化為次氯酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（4）84消毒液不能用熱水稀釋的原因是_____

（5）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 84消毒液安全無(wú)污染，對(duì)人體沒(méi)有傷害

B 在消毒劑應(yīng)用市場(chǎng)中，醫(yī)療領(lǐng)域居第三位

C 84消毒液是1984年研制出來(lái)的

D 84消毒液宜貯存在避光陰涼處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)

①寫(xiě)出編號(hào)a儀器的名稱(chēng)_____。

②利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

③打開(kāi)彈簧夾1、關(guān)閉彈簧夾2，在尖嘴處觀察到帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明_____。

④關(guān)閉彈簧夾1、打開(kāi)彈簧夾2，利用_____收集氧氣。反應(yīng)一段時(shí)間后，B裝置中液面不再發(fā)生變化時(shí)，關(guān)閉彈簧夾2，將紅熱的鐵絲（圖一）放入B裝置中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

實(shí)驗(yàn)二：制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)

①用粉末狀大理石和稀鹽酸為原料，利用A裝置也可以制取CO2的原因是_____。

②打開(kāi)彈簀夾1、關(guān)閉彈簧夾2，用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿(mǎn)CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

如圖二所示，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。得到如圖三所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)圖。

I、曲線(xiàn)1中導(dǎo)致cd段氣壓快速變小的操作是_____。

II、曲線(xiàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅲ、比較曲線(xiàn)2與曲線(xiàn)3的差異，說(shuō)明原因_____。

IV、根據(jù)圖三所示，可以得出的結(jié)論是_____（填序號(hào)）。

A 1體積水中溶解CO2的量小于1體積

B CO2能與水發(fā)生反應(yīng)

C CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D 檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適

V、實(shí)驗(yàn)室制取2.2g二氧化碳，至少需要碳酸鈣多少mol？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____。

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