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1．下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥，難以實現的是（　�。�
甲乙甲乙
ACa（OH）2CO（NH2）2、NH4HCO3BBa（NO3）2溶液KCl溶液、（NH4）2SO4溶液
CAgNO3溶液NH4Cl溶液、NH4NO3溶液DNaCl溶液K2SO4溶液、KNO3溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、尿素不能和氫氧化鈣反應，銨鹽能和顯堿性的物質反應生成氨氣；
B、鋇離子能和硫酸根離子結合成白色沉淀硫酸鋇，硫酸鋇不溶于水，不溶于酸和堿；
C、銀離子能和氯離子結合成白色沉淀氯化銀，氯化銀不溶于水，不溶于酸和堿；
D、氯化鈉不能和硫酸鉀、硝酸鉀反應．

解答 解：A、氫氧化鈣和尿素混合時無明顯現象，而氫氧化鈣和碳酸氫銨混合時能生成碳酸鈣、水和氨氣，所以用氫氧化鈣可以鑒別尿素和碳酸氫銨．
B、硝酸鋇溶液和氯化鉀溶液混合時無明顯現象，而硝酸鋇溶液與硫酸銨溶液混合時能生成白色沉淀硫酸鋇，可以用硝酸鋇溶液鑒別氯化鉀和硫酸銨．
C、硝酸銀和氯化銨混合時能生成白色沉淀氯化銀，而硝酸銀與硝酸銨混合時無明顯現象，可以用硝酸銀鑒別氯化銨和硝酸銨．
D、氯化鈉和硫酸鉀混合時無明顯現象，氯化鈉和硫酸鉀混合時無明顯現象，不能用氯化鈉鑒別硫酸鉀和硝酸鉀．
故選：D．

點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，并有助于提高觀察、實驗能力．所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握觀察實驗現象的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．淀粉是生活中常用的物質，為了驗證淀粉在氧氣中燃燒的產物，提供了下面幾種實驗室常用裝置．資料顯示，無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍色．回答下列問題：

（1）指出儀器名稱①鐵架臺，②試管．
（2）甲同學選擇了A，D，E，F四個裝置正確安裝后，驗證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結論：甲同學裝置連接的順序是AEFD；A中的反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）乙同學用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學同樣的裝置連接順序，而且看到了與甲同學同樣的現象，乙同學認為自己是正確的．B中的反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．D中的現象是石灰水變渾濁．
（4）丙同學對乙同學的結論提出質疑：無法得出有水生成的結論；原因是從B中出來的氣體中含有水，乙同學認為丙同學的質疑是對的，兩人研究后決定增加C裝置，C裝置利用了濃硫酸的性質是吸水性．再次連接裝置的順序是BCEFD，最后得出正確的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．科學家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物（以C6H10O5為例）的新技術，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X，關于物質X，下列說法正確的是（　　）
A．該物質由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質的化學式為CH4O
C．該物質中碳、氫元素的質量比為1：4D．該物質中氫元素的質量分數是25%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．柑橘是一類美味的水果．
（1）請回答：
①圖為某種柑橘的部分營養(yǎng)成分，圖中的鈣、鉀、磷是指C（填字母）．
A．分子    B．原子    C．元素    D．單質
②糖類在人體內轉化為葡萄糖后，再經過緩慢氧化向人體提供能量；蛋白質在人體內逐步分解，生成可被小腸吸收的小分子化合物氨基酸．
③糖類、蛋白質、脂肪都屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
④柑橘類水果富含維生素C（填“A”“B”或“C”）．
（2）柑橘適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，要經改良后方可種植柑橘．下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是D．
A．生石灰    B．熟石灰  C．過磷酸鈣    D．草木灰（主要成分是碳酸鉀）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中完全正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物，pH大于7的溶液一定是堿溶液
B．用水滅火以降低可燃物的著火點，洗滌油污時在水中加入洗潔精以溶解油脂
C．二氧化碳可用于滅火，氫氧化鈉要密封保存，都既與物理性質又與化學性質有關
D．同種元素只能形成一種單質，同種元素在化合物中只有一種化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．文明之鄉(xiāng)，泗水古國，美麗泗陽我的家鄉(xiāng)．我縣正在打造省級文明衛(wèi)生城市，下列做法中，全部合理的一組是（　�。�
①隨意丟棄廢舊電池；②洪澤湖發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖；③焚燒小麥秸稈；④多植樹造林；⑤生活污水直接排入大運河；⑥減少城區(qū)裸露土地．
A．①②④B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學支撐科技，化學改變生活．請你結合所學知識回答．
（1）“材料創(chuàng)新”標志著人類文明的進步．“神舟十號“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問”天宮一號”．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”“合成”或“復合”）．
（2）“科學膳食”是人類健康的保障．小明劇烈運動大量出汗后，你建議他飲用含無機鹽的運動材料（填六大營養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識”在我們心中共鳴．天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶，為了及時發(fā)現漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報警器（填“上”或“下”）．
（4）水是生命之源，但硬水會給生活和生產帶來很多麻煩．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（5）鑄鐵管容易生銹，請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（6）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（7）如果你使用自行車去野炊，回來用水清洗車后，應如何防銹？B（填字母）
A．立即擦干          B．鏈條傳動部件涂上油         C．涂油漆．
（8）服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起中毒．KI和I2性質不同的原因是分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式的書寫符合題意及基本反應類型都正確的是（　　）
A．工業(yè)上利用鹽酸除鐵銹：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      置換反應
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20    復分解反應
C．正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反應
D．用氫氧化鎂治療胃酸過多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O  中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．給試管里的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的三分之一．試管與桌面成45°角，目的是防止液體沸騰濺出，加熱時先 預熱然后在液體藥品部位加熱，加熱時試管口向著自己或他人，以避免液體噴出傷人．

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