A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ①③⑤ |
分析 保護環(huán)境的措施多種多樣,只要合理即可.如植樹造林、不濫用塑料制品、將生活垃圾分類放置處理,等措施都可以保護環(huán)境.
解答 解:
①隨意丟棄廢舊電池,可以造成土壤和水的污染,故錯誤;
②發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖,利于水的凈化,故正確;
③焚燒小麥秸稈,造成空氣污染,故錯誤;
④多植樹造林,可以防土固沙,可以凈化空氣,故正確;
⑤生活污水直接排入大運河,造成水污染,故錯誤;
⑥減少城區(qū)裸露土地,可以改善生態(tài)環(huán)境,故正確;
答案:C
點評 熟記空氣和水的污染途徑,知道如何才能防止空氣污染和水污染,強凋化學(xué)知識在保護環(huán)境和人類生產(chǎn)當(dāng)中的重要性,要從身邊的小事做起,為保護我們的環(huán)境而出力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b的溶解度小于a的溶解度 | |
B. | 在t2℃時,a、b兩種固體的溶解度相等 | |
C. | 要從b溶液中得到較多的b晶體,通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法 | |
D. | 分別將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃時,肯定都有晶體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為蠟燭燃燒生成C02與H20,所以蠟燭的組成中一定含有碳氫元素 | |
B. | 因為H20與H202的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
C. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制三個條件 | |
D. | 因為化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)景守恒定律,所以3g木炭能與10g氧氣反應(yīng)生成13g二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧 | |
B. | 含硫火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出 | |
D. | 水通電時正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 甲 | 乙 | ||
A | Ca(OH)2 | CO(NH2)2、NH4HCO3 | B | Ba(NO3)2溶液 | KCl溶液、(NH4)2SO4溶液 |
C | AgNO3溶液 | NH4Cl溶液、NH4NO3溶液 | D | NaCl溶液 | K2SO4溶液、KNO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 陰影1:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 陰影2:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
C. | 陰影3:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl | |
D. | 陰影4:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 68g | B. | 91g | C. | 55.5g | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱沸騰,酒精揮發(fā) | B. | 汽油揮發(fā),動物的呼吸作用 | ||
C. | 食物發(fā)霉,鐵鍋生銹 | D. | 工業(yè)制氧氣,西瓜成汁 |
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