【題目】化學知識與應用

1)洗滌劑、酒精都可以除去油污,酒精對油污具有________作用。

2)實驗室可以利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出反應的化學方程式:_____________。

3)小明發(fā)現(xiàn),將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中,觀察到紅棕色固體逐漸消失,溶液由無色變成黃色,過了一會兒,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。寫出先后發(fā)生反應的兩個化學方程式:________; ______

4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重.科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。

寫出捕捉室中反應的化學方程式:_______________________________________。

【答案】溶解

【解析】

1)酒精可以溶解油污,故可用來除去油污,故填:溶解;

2)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應的化學方程式為:;

3)將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中,一開始鐵銹的主要成分氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,該反應的化學方程式為:;待氧化鐵完全反應后,鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,該反應的化學方程式為:;

4)捕捉室中為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,該反應的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應發(fā)生過程中各項的變化,請

1)根據(jù)pH值變化圖一判斷,該反應的實驗過程是按照圖二中的圖_____(填“甲”或“乙”)進行。

2)圖三中的B點,說明該反應伴隨_____現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。

3)圖三C點所得溶液中,含有的溶質是__________(填化學式)。

4)在沒有指示劑的情況下,下列試劑不能幫助確定上述反應是否發(fā)生的是_____。

a.鐵粉 bAgNO3溶液 cNa2CO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應.甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應,生成銅、水和二氧化碳.某化學小組為驗證甲烷的組成,設計了如圖所示實驗.該實驗裝置氣密性良好,實驗中所用試劑均足量.

已知裝置BC、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍色.

(1)實驗步驟:

I.通入甲烷氣體.

II.點燃酒精燈加熱,反應一段時間后,停止加熱.

III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.

(2)有關現(xiàn)象:

A中黑色固體變紅色;②中C中未見變藍色;③E中未見出現(xiàn)渾濁.

(3)有關數(shù)據(jù):

A中玻璃管及物質總質量/g

B裝置及物質總質量/g

D裝置及物質總質量/g

反應前

108.0

212.0

131.0

反應后

106.4

212.9

132.1

請回答下列問題:

(1)實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類型與____相同.

A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣

(2)甲烷還原氧化銅的化學方程式為_____

(3)實驗過程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I___;步驟II是還原氧化銅;步驟III___

(4)請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式,證明甲烷中不含氧元素.相關計算式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、 C D是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:(填序號)

(1)A、BC、D四種粒子結構示意圖種,屬于同種元素的粒子是___________________。

(2)A粒子的化學性質與B、CD中哪一種粒子的化學性質相似__________________。

(3)E圖中你獲得的信息有_________________。(答一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關継,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列如圖所示的實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。

1)汽車推廣使用乙醇汽油,有利于減少有害物質的排放,更環(huán)保節(jié)能。乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式為______________

2)廣益中學食堂定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。下圖為制備氫化鈣的裝置圖,通過加熱金屬鈣和氫氣獲得氫化鈣,氫化鈣遇水則容易產(chǎn)生堿和氫氣,堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的固體混合物。下列對該實驗說法錯誤的是

A.點燃酒精燈前,先打開分液漏斗中的活塞,一會兒后再點燃酒精燈

B.裝置 B 和裝置 D 的作用完全相同,都是吸收水蒸氣

C.金屬鈣和氫化鈣固體均易與水反應生成氫氧化鈣和氫氣

D.該實驗是一種簡便的儲氫方法,可以借鑒為解決儲氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如下圖),則關于該方法的敘述正確的是(

A.該方法中包含復分解反應、分解反應、置換反應等

B.物質①是Ca(OH)2溶液

C.操作①是過濾

D.整個過程至少有NaOHCO2兩種物質可以循環(huán)利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小櫻進行鹽酸和氫氧化鈉中和反應的實驗,在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后,才發(fā)現(xiàn)忘記了加入指示劑。為了判斷該反應所得溶液的酸堿性,他進行了如下探究:

(提出問題)小櫻要探究的問題是______。

(猜想與假設)所得溶液可能顯堿性,也可能顯酸性,還可能顯______性。若溶液顯堿性,則溶液中使其顯堿性的離子是______(填寫離子符號)。

(實驗與分析)小櫻從燒杯中取了部分反應后的溶液置于一試管中,并向試管中滴加了幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試液不變色,于是他得出了溶液顯中性的結論。

(交流與反思)小玫認為小櫻得出的結論不正確,你認為小玫的理由是______。為了進一步確定溶液的酸堿性,小張取試管中的溶液做以下幾個實驗,你認為可行的是______(溶于水的二氧化碳忽略不計)。

A 取樣,加入銅片,觀察現(xiàn)象

B 取樣,加入鋅粒,觀察現(xiàn)象

C 取樣,通入二氧化碳,觀察現(xiàn)象

D 取樣,滴加氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象

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