【題目】某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物,為確定其成分,進行如下實驗:
① 高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式是 ;
② 分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ;
③ 操作Ⅱ的目的是 ,D中白色固體可能是 ;
④ 為達到實驗目的,還應進行的操作是 。
【答案】①CaCO3高溫CaO+CO2↑ ②過濾
③檢驗原混合物中是否有氧化鈣(C中是否有氫氧化鈣) 碳酸鈣
④取煅燒后的固體(或B中過濾后的固體),加入足量稀鹽酸,產生氣泡則剩余固體中含有碳酸鈣
【解析】
試題分析:①高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式是:CaCO3高溫CaO+CO2↑
②過濾是將不溶性固體和液體進行分離,故分離B中難溶物的操作Ⅰ是:過濾
③根據經過操作II得到的現象:出現白色渾濁液,故可判斷操作Ⅱ的目的是:檢驗原混合物中是否有氧化鈣(C中是否有氫氧化鈣);由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,原因是生成了不溶于水的碳酸鈣,故D中白色固體可能是碳酸鈣
④經過上面的探究,確定了煅燒碳酸鈣后的剩余物中含有氧化鈣,但是不是含有未分解完全的碳酸鈣,并沒有確定,故為達到實驗目的,還應進行的操作是:取煅燒后的固體(或B中過濾后的固體),加入足量稀鹽酸,產生氣泡則剩余固體中含有碳酸鈣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組按照課本實驗方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4 或-4。
【猜想與假設】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為 。
(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質量比,以及反應裝置,可以使該實驗現象
更加明顯,減少出現暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ;反應的化學方程式為 。
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時, (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現象說明該反應是 (填“吸”或“放”)熱反應。待產物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質的方法中,切實可行的是( )
A、用酚酞鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用水鑒別NaOH和CaCO3固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。
(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(提示:該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似)_____________________。
(2)制取二氧化硫時,應選用下圖所示的 裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應選用下圖所示 的裝置。
(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應,生成黃色固體硫(單質)和水。試寫出此反應的化學方程式 。
(4)二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好。因此,我們應選用右圖所示的 洗氣裝置(想想:填A、B還是C呢?),在洗氣時,二氧化硫氣體應從該裝置的_________________端通入(是填a,還是填b呢?)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成,某小組進行了如圖所示的兩個實驗,請回答:
實驗一 | 實驗二 | |||||
固體變 為黑色 | 白色變?yōu)樗{色 | 固體 減少 | 黑色變?yōu)?/span> 光亮紅色 | 變 渾濁 |
① 裝置Ⅱ中的現象說明裝置Ⅰ中產生了 ;
② 裝置Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式是 ;
③ 實驗二中氣球的作用是 ;
④ 實驗二的步驟如下,其正確順序是: ;
a、通一段時間的CO b、繼續(xù)通CO c、熄滅酒精燈
d、待黑色變成光亮紅色 e、停止通CO f、點燃酒精燈
⑤ 根據上述實驗現象推知綠色固體的元素組成是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據裝置圖回答。
Ⅰ.寫出圖中儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱 。
Ⅱ.在圖中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置是 ;裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 ;裝置B和C相比,B裝置的優(yōu)點是 。
Ⅲ.以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 。
Ⅳ.以下具有啟普發(fā)生器功能的簡易氣體發(fā)生裝置是 。
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