下列屬于混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．
解答：解：A、氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、二氧化碳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯(cuò)；
C、空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；
D、氮?dú)庥梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：a溶解b稱(chēng)量c計(jì)算d裝瓶貼簽．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）現(xiàn)欲配制100g 0.9%的NaCl溶液，需NaCl
 
克，水
 
mL，該實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是
 
（填序號(hào)）；
（2）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱(chēng)取NaCl固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作應(yīng)該是
 
．
（3）在溶解步驟中需要的儀器有
 
、
 
．
（4）如果配制的NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有
 
（任答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，下列關(guān)于此主題的做法正確的是（　�。�
A、未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
B、禁止使用含磷洗衣粉
C、加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲(chóng)的危害
D、世界水資源豐富，取之不盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、冰水混合物  澄清石灰水
B、石灰水　食鹽水
C、空氣　水銀
D、煤　石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲除去NaCl溶液中混有的少量NaOH，而得到純凈的NaCl溶液，可向其中加入適量的（　�。�
A、稀硫酸B、二氧化碳
C、酚酞D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知R在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2R+7O2═4CO2+6H2O，則R的化學(xué)式為（　　）
A、C2H2
B、C2H6
C、C4H6
D、C2H6O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球大氣層中二氧化碳含量不斷增加的后果主要是（　�。�
A、產(chǎn)生酸雨B、產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C、污染環(huán)境D、毒害作物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的裝置來(lái)制取氣體，需要滿足的條件是“①反應(yīng)物都是固體、②反應(yīng)物不需要加熱、③制得的氣體不易溶于水、④制得的氣體密度比空氣大”中的組合是（　　）
A、①②B、①②③
C、②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）1個(gè)B分子中含有
 
個(gè)原子
（2）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）

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