2.用下列裝置進(jìn)行試驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
收集H2B.
 收集O2C.
檢驗(yàn)CO2D.
監(jiān)控氣體流速

分析 A、氫氣的密度比空氣小,采用向下排空氣法收集;
B、根據(jù)氧氣的密度比水的密度小,會(huì)上升考慮;
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大分析;
D、根據(jù)氧氣不易溶于水考慮.

解答 解:A、氫氣的密度比空氣小,短管進(jìn),長(zhǎng)管出,操作正確;
B、氧氣的密度比水的密度小,會(huì)上升,氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,會(huì)從短管迅速跑出,不會(huì)將水排出,收集不到氧氣,操作錯(cuò)誤;
C、二氧化碳的密度比空氣大,短管出,長(zhǎng)管進(jìn),操作正確;
D、氧氣不易溶于水,進(jìn)入水中會(huì)迅速溢出,所以通過(guò)氣泡冒出的速度不同,來(lái)監(jiān)控氣體流速,操作正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 在排水法收集氣體時(shí),氣體要從短管進(jìn),用排空氣法收集氣體時(shí),氣體密度比空氣大的從長(zhǎng)管進(jìn),密度比空氣密度小的從短管進(jìn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.水在天然循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生的主要是物理變化
D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水是寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填序號(hào))
A.吸附       B.沉淀        C.過(guò)濾        D.蒸餾
(2)寫(xiě)出水在生活中的兩種應(yīng)用:飲用、洗衣服.
(3)寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一種做法:使用淘米水澆花、洗衣水拖地等;.
(4)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.有8種物質(zhì):(A)銅、(B)磷、(C)硫、(D)二氧化碳、(E)水、(F)氯酸鉀、(G)氧化鎂、(H)空氣  其中(填序號(hào)):
(1)屬于金屬的單質(zhì)有A
(2)屬于氧化物的有DEG
(3)屬于化合物的有DEFG
(4)屬于混和物的有H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列符號(hào)可以表示兩個(gè)鎂離子的是(  )
A.2MgB.Mg2C.2Mg2+D.M+2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)儀器a的名稱(chēng)是水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:所選用的發(fā)生裝置是B(填裝置字母,下同).
(3)若用A裝置制備氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②(填序號(hào)).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入氧氣瓶
③收集氣體后,將氧氣瓶上玻璃片移除水瓶
④試驗(yàn)結(jié)束后,先將導(dǎo)管移除水面熄滅酒精燈
若要測(cè)定生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖裝置丙(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.同種原子可能構(gòu)成不同的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為3.2g.
(2)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖是某天然礦泉水的商標(biāo),據(jù)此請(qǐng)把帶括號(hào)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
飲用該天然礦泉水后,人體可補(bǔ)充[鈣離子]Ca2+;偏硅酸中[硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)]H2$\stackrel{+4}{Si}$O3;此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物,如[氯化鎂]MgCl2

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