下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　　）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

B

鑒別純羊毛織品和滌綸織品

取樣灼燒后聞氣味

C

證明分子在不斷運動

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D

收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿

用一根燃著的木條放在集氣瓶口


解：A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項方案不能達到目的．

B、羊毛織品的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，后者沒有，可用灼燒后聞氣味的方法區(qū)別羊毛織品和滌綸織品，故選項方案能達到目的．

C、將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中，一會兒水變成紅色，說明分子是在不斷運動的，故選項方案能達到目的．

D、收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿，用一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，故選項方案能達到目的．

故選：A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下列裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　

A．

干燥CO2

B．

收集O2

C．

驗證CO2性質(zhì)

D．

監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水區(qū)分開來，

該試劑是（   ）

A．二氧化碳

B．石蕊試液

C．碳酸鈉溶液

D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：

舉例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；

方法1：____________________________________；

方法2：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究．

（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　　．

（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？

【實驗與討論】

①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．

②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．

③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是　　．

【實驗求證】

將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應(yīng)選用　　，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水　　，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．

【實驗反思】

炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比　　（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�

①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaCl→NaNO3  ④CaCO3→CaO→Ca（OH）2．

　

A．

①②③

B．

①③④

C．

①②④

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處有化學(xué)．

（1）能去除抽油煙機油污的是　　（填“食鹽”、“食醋”或“純堿”）；

（2）家庭中的下列用品，屬于金屬材料的是　　．（填字母）

A、木質(zhì)菜板     B、銅質(zhì)水龍頭     C、塑料垃圾桶     D、大理石地板．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）

　

A．

汞

B．

氧氣

C．

金剛石

D．

硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（     ）    

A．物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成             B．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

 C．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化       D．同種原子可能構(gòu)成不同分子

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同步練習(xí)冊答案