16.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時;表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出.
(3)A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,集滿二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該正放(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑.要制取該氣體,應(yīng)選擇發(fā)生裝置A,并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑,因此不需要加熱;并選擇裝置H,可以處理尾氣防止污染空氣.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是:有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時;表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是:瓶口有氣泡冒出;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時; 瓶口有氣泡冒出
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,并正放在桌面上,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 正放
(4)實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑,因此不需要加熱;并選擇裝置H,可以處理尾氣防止污染空氣,故答案為:A;H

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向一定量的K2CO3溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌,發(fā)現(xiàn)開始沒產(chǎn)生氣泡,鹽酸加到一定程度才產(chǎn)生氣泡.隨著鹽酸的加入,溶液中離子數(shù)目也相應(yīng)地發(fā)生變化.如圖所示,四條曲線與溶液中的離子的對應(yīng)關(guān)系,完全正確的是( 。
A.a:Cl-;   b:K+;     c:CO${\;}_{3}^{2-}$;     d:HCO${\;}_{3}^{-}$
B.a:K+;    b:CO${\;}_{3}^{2-}$;   c:Cl-;      d:HCO${\;}_{3}^{-}$
C.a:K+;    b:CO${\;}_{3}^{2-}$;   c:HCO${\;}_{3}^{-}$;     d:Cl-
D.a:K+;    b:HCO${\;}_{3}^{-}$;   c:Cl-;     d:CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中,正確的是( 。
A.向某一固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則該固體中一定含有CO32-或HCO3-
B.塑料、合成橡膠、合金、玻璃鋼屬于復(fù)合材料
C.區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D.向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定有SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.復(fù)習(xí)時,常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的元素組成來推斷水的組成的.而C實驗與B(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)
探索:根據(jù)設(shè)計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)驗證:大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是硫酸鈉和硫酸.
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡證明小亮的觀點是正確的
探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,為了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實驗證明:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量濾液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,再滴加酚酞試液酚酞試液變紅色無色溶液中確實含有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某待測液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3-、SO42-、OH-離子中的一種或幾種,現(xiàn)通過下實驗進行檢驗:
(1)取少量待測液,仔細觀察,呈無色;
(2)向上述待測液中滴加NaOH溶液,先無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀生成,
(3)像上述溶液中加入BaCl2溶液,無現(xiàn)象.
據(jù)此可以判斷該待測液中一定大量存在的離子是NO3-,Mg2+,H+,一定不能大量存在的離子是Cu2+,F(xiàn)e3+,SO42-,OH-,不能確定是否存在的離子是K+,依次寫出(2)中加入氫氧化鈉后的離子反應(yīng):H++OH-=H2O,Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)描述B中的實驗現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體.
(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,并指明反應(yīng)類型:置換反應(yīng).
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是AB(填序號).
(4)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,可能的原因是鐵釘表面有鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室選用裝置B制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
若選用裝置C做制取O2的發(fā)生裝置,你認(rèn)為裝置C相對于裝置B的優(yōu)點有:①節(jié)約藥品②通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率.
(3)若要選用裝置D、E制取并收集二氧化碳氣體,請你在方框中將裝置E補充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.葡萄糖由三種元素組成,要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要水的質(zhì)量為15 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某實驗室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是( 。
A.AgNO3溶液B.稀醋酸C.NaOH溶液D.KNO3溶液

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同步練習(xí)冊答案