小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)協(xié)助他.
【實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄】:
(1)觀察“銅綠”(主要成分碳式碳酸銅)的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):“銅綠”是
 
色粉末;
(2)將“銅綠”粉末用
 
(儀器名稱)分別加到兩支試管中;
(3)用
 
向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到“銅綠”
 
,溶液呈
 
色,同時(shí)有大量
 
產(chǎn)生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先
 
加熱后
 
加熱),一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成
 
色,試管口有
 
滴出.
【結(jié)論】:
“銅綠”具有的化學(xué)性質(zhì)是(Ⅰ)
 
;(Ⅱ)
 

【實(shí)驗(yàn)探究】:
小欣同學(xué)查閱資料后得知:銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過程中二氧化碳?xì)怏w的存在.
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:運(yùn)用基本操作和觀察的記錄實(shí)驗(yàn)的方法解決填空題,銅綠是初中化學(xué)中一種常見綠色粉末狀物質(zhì),受熱可分解出氧化銅、二氧化碳和水,與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銅(藍(lán)色溶液)、水和二氧化碳.取用粉末狀藥品使用藥匙或紙槽,對(duì)藥品加熱時(shí)使用酒精燈外焰,先預(yù)熱再重點(diǎn)加熱.利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)檢驗(yàn)二氧化碳.
解答:解:
【實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄】:
(1)銅綠是綠色固體粉末,故(1)答案:綠;
(2)取用粉末狀固體藥品時(shí)要用藥匙分別加到兩支試管中,故(2)答案:藥匙;
(3)用試管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到“銅綠”溶解,因?yàn)橛秀~離子,故溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先預(yù)熱加熱后再均勻加熱),一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色氧化銅,試管口有水滴出.
【結(jié)論】:
“銅綠”具有的化學(xué)性質(zhì)是(Ⅰ)與酸反應(yīng)、受熱易分解;(Ⅱ)生成氣體通入石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
根據(jù)銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:將加熱產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),如果變渾濁,則為二氧化碳.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄】:
(1)綠;(2)藥匙;(3)試管,溶解,藍(lán),氣泡;(4)預(yù)熱,再均勻,黑,水.
【結(jié)論】:
(Ⅰ)與酸反應(yīng)、受熱易分解;(Ⅱ)生成氣體通入石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)探究】:
將加熱產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯內(nèi),如果變渾濁,則為二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)基本操作的考查的同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.

(1)當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí),可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)該反應(yīng)中,沒有發(fā)生變化的微粒是
 
(填微粒符號(hào)).
(3)C物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變成
 
色.
(4)D物質(zhì)殺菌消毒的化學(xué)原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.請(qǐng)你寫出把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)將一定量的生鐵投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部留有黑色殘?jiān),其主要成分?div id="y4jr7vo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填序號(hào)).
A.純鐵        B.碳的單質(zhì)     C.氯化亞鐵     D.氯化鐵
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在
空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.自行車的主要材料鋼鐵易生銹,阻止生銹的措施有:①刷油漆、②電鍍、③涂油等,請(qǐng)你為如圖所示的自行車部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法.
三角架A
 
;(請(qǐng)選擇上述所列的措施序號(hào)填寫,下同)鏈條B
 

(4)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A、花生油B、食鹽
C、石灰石D、面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)提供以下三種物質(zhì):A.干冰,B.甲烷,C.一氧化碳.請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用序號(hào)填寫.
(1)
 
是我國“西氣東輸”中的氣體主要成分;
(2)
 
可用于人工降雨;
(3)
 
是使人煤氣中毒的主要成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,鋅粒表面呈(  )
A、白色B、黑色C、無色D、紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)的根本目的是為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,其核心是( 。
A、全面治理污染點(diǎn)
B、處理好各種廢棄物
C、從源頭消除污染
D、多種綠色植物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向如表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系能用如圖所示曲線表示的是( 。
序號(hào)
A銅、鋅的混臺(tái)物    稀鹽酸
B硫酸和硫酸銅的混合溶液  氫氧化鈉溶液
C鹽酸和稀硫酸的混合溶液    氯化鋇溶液
D氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液    稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的煙霧,生成有刺激性氣味的氣體
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花
C、液態(tài)氧能支持燃燒,氧氣具有助燃性
D、淀粉、蔗糖灼燒后有黑色固體生成,說明其組成中有碳元素

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同步練習(xí)冊答案