【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答問(wèn)題。

（1）上圖中多處操作用到玻璃棒，其中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是_____________。

（2）若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、___________（填操作名稱）。

（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是_______（填操作序號(hào)）。

【答案】攪拌液體，為了防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺 溶解 ③②⑤

【解析】

配制溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放，從粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟依次為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。

（1）蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌液體，為了防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、溶解。

（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，故選③②⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。

（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為___________

（2）青蒿素中C:H:O原子的個(gè)數(shù)比___________

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為___________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，可用于干燥氣體）

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②_________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產(chǎn)物的檢驗(yàn)，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母）。

（3）若用裝置J制取氧氣并測(cè)定生成的氧氣體積，此裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________，MnO2在此反應(yīng)前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對(duì)氧氣的測(cè)定結(jié)果_______(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為______，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從_______導(dǎo)管（填“左”或“右”）進(jìn)入，另一端導(dǎo)管再連接D裝置即可。

（5）I裝置是一種操作簡(jiǎn)便的氣體發(fā)生裝置，該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是________。使用I裝置制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)先進(jìn)行________，后加入藥品，固體大理石應(yīng)放置在________處(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是_______。反應(yīng)一段時(shí)間后，若J中發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡，但收集裝置內(nèi)檢測(cè)不到CO2，可能的原因是_________。

（6）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________；H中噴有紫色石蕊試液的紙花顯______色，寫出紙花變色的符號(hào)表達(dá)式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分FeTiO3，鈦酸亞鐵）為主要原料冶煉金屬鈦，同時(shí)得到重要的化工原料甲醇（CH3OH）。生產(chǎn)的工藝流程圖如下（部分產(chǎn)物略去）：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為_______________。

（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7X2FeCl3＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為_______。

（3）③所屬的基本反應(yīng)類型為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A.a物質(zhì)的溶解度為50g

B.t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：b>a>c

C.降低溫度一定可使不飽和的a溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.將a、b的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)析出晶體質(zhì)量a> b

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

　　(1)用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入，空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處；

　　(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從____端導(dǎo)管通入，水從____端導(dǎo)管排出.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了一定的了解。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①空氣中含量最多的氣體______；

②原子核外有三個(gè)電子層的稀有氣體______；

③人體中含量最多的物質(zhì)______；

④氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物______。

（2）化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

①加鐵醬油中的“鐵”是指______(填“元素”或“原子”), 身體缺鐵會(huì)引起貧血；

②太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=____；

③自來(lái)水廠凈水流程中常用的絮凝劑是_________；

④整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)殘存標(biāo)簽上只剩下如圖的部分,猜測(cè)這種化合物可能是______（填序號(hào)）；

A氫氧化鉀 B氯化鉀 C硝酸鉀 D碳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚師烹任時(shí)常往食物中加入少量的酒和食醋，是因?yàn)榫坪褪炒自谝欢l件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（）.請(qǐng)計(jì)算：

（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為________.

（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）.

（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案