(1)三個(gè)氖原子
 
(2)5K
 

(3)寫出“2”所表示的意義:2Ca2+
 
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.
解答:解:(1)氖元素的元素符號(hào)可以表示1個(gè)氖原子,三個(gè)氖原子可以表示為3Ne;
(2)5K表示5個(gè)鉀原子.
(3)2Ca2+中,鈣元素前面的2表示鈣離子的個(gè)數(shù),鈣元素右上角的2表示鈣離子帶的電荷數(shù).
故填:3Ne;5個(gè)鉀原子;鈣元素符號(hào)前面的2表示鈣離子的個(gè)數(shù);鈣元素符號(hào)右上角的2表示每個(gè)鈣離子帶的電荷數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若14克A與B完全反應(yīng)生成44克C和18克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是( 。
A、16B、48C、64D、96

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題. 

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)
 
.若用過(guò)氧化氫制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)
 

(3)已知:實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號(hào)):選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列序號(hào)填空:a.燒杯 b.試管 c.膠頭滴管 d.燃燒匙 e.蒸發(fā)皿 f.鑷子g.藥匙h.玻璃棒.能直接加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 
.取用固體藥品選用的儀器是
 
;在過(guò)濾的過(guò)程用于引流的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3),它具有抗腐蝕性,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A、它屬于氧化物
B、它是由碳、氫、氧三種元素組成
C、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是14:12:3
D、白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子,12個(gè)氫原子,3個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、鐵、氧化鐵、蒸餾水
B、冰、干冰、可燃冰
C、氧氣、二氧化碳、純凈的空氣
D、硫粉、礦泉水、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
A、汽油揮發(fā)-----分子體積變大
B、花香四溢-----分子不斷運(yùn)動(dòng)
C、水通電-----分子發(fā)生改變點(diǎn)燃
D、物質(zhì)的熱脹冷縮-----分子間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須保護(hù)水資源,下列做法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放
C、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
D、生活污水任意排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空:①2個(gè)氫原子
 
,②3個(gè)硝酸根離子
 
,
③氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

④人體缺
 
元素易得骨質(zhì)疏松、佝僂。

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同步練習(xí)冊(cè)答案