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9．含硫化氫（H2S）的工業(yè)廢氣排入空氣會造成污染．可采用NaOH溶液進行吸收，同時可以制得某種可溶性化合物Y，反應的化學方程式為H2S+2NaOH=Y+2H2O，工藝流程圖如下圖所示：

下列說法正確的是（　�。�
A．硫化氫溶液的酸堿度可用石蕊試液測定
B．“系列操作”中一定有過濾的操作
C．Y的化學式為Na2SO4
D．吸收H2S的反應是中和反應

分析 A、根據石蕊試液可判斷出溶液的酸堿性進行解答；
B、根據過濾用于分離難溶性固體物質進行解答；
C、根據化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答；
D、根據H2S屬于酸，酸和堿反應生成鹽和水的反應為中和反應進行解答．

解答 解：A、石蕊試液可判斷出溶液的酸堿性，但不能測出硫化氫溶液的酸堿度，故A錯誤；
B、過濾用于分離難溶性固體物質，沒有難溶性的物質，所以“系列操作”中沒有過濾的操作，故B錯誤；
C、根據化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可知，反應的化學方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O，而不是Na2SO4，故C錯誤；
D、H2S屬于酸，酸和堿反應生成鹽和水的反應為中和反應，所以吸收H2S的反應是中和反應，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查溶液的酸堿性的判斷、分離的實驗方案設計，難度不大，注意把握好題中所給信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質的用途與它的物理性質有關的是（　�。�
①氮氣做燈泡的保護氣；②用鋁制作電纜線；③用氧氣做助燃劑；④用碳做燃料；⑤用大理石鋪地面．
A．①②③④B．①③⑤C．②⑤D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如下圖所示的實驗．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：

①實驗前B管和藥品的總質量為21.32g，實驗后為21.16g．
②C管中收集到的物質電解后得到H2和O2，在D中收集到的是N2．
③X中兩元素的質量比是14：3．
問：（1）C中收集到的液體，質量是0.18g，
（2）在實驗中看到的現(xiàn)象是B管中固體由黑變紅，C管中有液體出現(xiàn)．
（3）B中反應的化學方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu十N2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質．“碳捕捉技術”是指通過
一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶
液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

下列有關該方法的敘述中正確的是（　�。�
A．該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質可以循環(huán)利用
B．該方法可減少碳排放而且耗能小
C．整個過程中，涉及了四大反應類型
D．“反應分離室”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶、過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列除去物質中所含雜質（括號內的物質）的方法錯誤的是（　�。�
A．CO2（HCl）--通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥
B．NaCl（泥沙）--加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
C．K2SO4（K2CO3）--加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)
D．O2（H2O）--通入足量的濃硫酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．一種新興的金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強，它和它的合金在航空、航海和化學工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應用，該金屬是（　�。�
A．鋅B．鈦C．鎂D．錳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：
①稱取x g膽礬晶體，研細后加入10mL蒸餾水溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研細備用�?br />④按表中的質量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2做比較，
編號KClO3質量（g）其他物質質量（g）待測數(shù)據
12.0∕
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
實驗時間均以生成50mL氣體為準（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．回答下列問題：
（1）步驟①中的x應至少稱取1.6g（結果保留1位小數(shù)），上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是①②③（填序號）．
（2）表格中的“待測數(shù)據”是指生成50mL氣體所需時間．
（3）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應注意ad（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
d．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)
（4）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數(shù)為20.8mL．
（5）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗．（提示：可從催化劑的概念完成實驗．）
實驗步驟設計這一步驟的目的
實驗表明，加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過濾后稱重CuO的質量   CuO的質量在反應前后是否保持不變 
將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解  CuO的化學性質在反應前后是否保持不變 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E五瓶無色透明的溶液，分別是HCl溶液Na2CO3溶液，MgCl2溶液，NaNO3溶液，NaOH溶液中的一種，分別進行下列實驗：
Ⅰ、將A分別滴入B、C、D、E中，均沒有明顯現(xiàn)象．
Ⅱ、將B分別滴入A、C、D、E中，C、E中產生白色沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象．
Ⅲ、將C分別滴入A、B、D、E中，B中產生白色沉淀，D中有氣泡冒出，其余沒有明顯現(xiàn)象．
（1）A是NaNO3，B 是MgCl2，C是Na2CO3，D是HCl，E是NaOH．
（2）加入E中的化學方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）加入D中的化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）加入B中的化學方程式：MgCl2+Na2CO3═MgCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某機場大樓的建設體現(xiàn)了環(huán)保理念．
（1）航站樓的屋頂用到了以下材料：a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料．其中屬于有機合成材料的是d（填字母，下同），屬于無機非金屬材料的是b．
（2）下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)保”理念的是abc（填字母）
a、屋頂采用鏤空設計，提高采光率
b、機場顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
（3）航站樓使用了鋼架結構．鋼鐵銹蝕是鐵與空氣中的O2和H2O（填化學式）等物質作用的結果，防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有涂油漆（任寫一種）．

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