17．如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖及鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：
（1）氧元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），鋁的元素符號(hào)是Al．
（2）鋁原子的最外層電子數(shù)是3，鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)為Al2O3．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭；依據(jù)元素符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn)，進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氧元素原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)變化中易得電子，氧元素屬于非金屬元素．
（2）鋁原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，故鋁原子的最外層電子數(shù)為3；已知鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，可寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3答案：故答案為：（1）非金屬；Al；（2）3；Al2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生能熟練地應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)分子的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．“破鏡不能重圓”，說(shuō)明分子間有斥力
C．水與酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間有間隔
D．一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氨肥能促進(jìn)植物枝葉茂盛，葉色濃綠
B．KNO3屬于復(fù)合肥
C．尿素[CO（NH2）2]不能與堿性物質(zhì)混合施用
D．磷肥大多不溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（　　）
①試管  ②燒杯  ③試管夾  ④酒精燈  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥石棉網(wǎng)  ⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）
A．①③④B．②④⑥⑦C．②④⑦D．④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小兵在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物27g制氧氣，加熱至不再有氣體放出為止，測(cè)得剩余固體質(zhì)量為17.4g．試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．3.3.3.2011 年 11 月 28 口，長(zhǎng)春市有母子二人飲用了美汁源果粒奶優(yōu)的飲料后，發(fā)生食物中毒，孩子死亡．近日長(zhǎng)春還發(fā)生一起 2 人飲用該飲料后的中毒事件．經(jīng)公安部門檢驗(yàn)認(rèn)定，這兩起事件剩余飲料中均含有高毒性殺蟲(chóng)劑 （ 萬(wàn)靈 ） 的成分．萬(wàn)靈的化學(xué)式為 C5H10N2O2S，下列關(guān)于萬(wàn)靈的說(shuō)法正確的是（　　）
A．萬(wàn)靈是由五種元素組成的混合物
B．萬(wàn)靈中氮、氧元素質(zhì)量比為 1：1
C．萬(wàn)靈由 5 個(gè)碳原子、10 個(gè)氫原子、2 個(gè)氮原子、2 個(gè)氧原子、1 個(gè)硫原子構(gòu)成
D．萬(wàn)靈中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫氨．為測(cè)定該氮肥的含氮量，一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用．已知：
a．氫氧化鈉少量時(shí)：2NH4HSO4+2NaOH=（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
b．氫氧化鈉過(guò)量時(shí)：NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+NH3↑+2H2O
c．四氯化碳是一種不溶于水和酸的有機(jī)溶劑，密度大于硫酸，氨氣不溶于有四氯化碳．
d．堿石灰是氫氧化鈉和氫氧化鈣的固體混合物．
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
①裝置中堿石灰的作用是干燥氨氣．
②廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止液體倒吸．若不用四氯化碳只用稀硫酸吸收，裝置可以如何改進(jìn)導(dǎo)管最下端加倒置的漏斗．
③指導(dǎo)老師指出，用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氨氣外泄，測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是殘留在發(fā)生裝置里的氨氣沒(méi)有被稀硫酸吸收．
（2）同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后（改進(jìn)裝置圖略），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40g相同濃度的氫氧化鈉溶液相混合，完全溶解后，加熱充分反應(yīng)（此溫度下銨鹽不分解），并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測(cè)得氨氣的質(zhì)量．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
氫氧化鈉溶液體積/mL40.00
樣品質(zhì)量/g7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量/g1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算：樣品中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)亞鐵離子2Fe2+     
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
③8個(gè)二氧化氮分子8NO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案