9．根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

分析 氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水

解答 解：①空氣中有氧氣，二氧化碳，水蒸氣；氧氣可以供給呼吸，所以小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以說明空氣中含有二氧化碳；
③水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水，所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
故答案為：①氧氣；②二氧化碳；③水蒸氣．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分及其性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某同學(xué)驗證鋁、鐵、銅三種金屬的化學(xué)性質(zhì)時的部分實驗．實驗開始時B、D中都有明顯的實驗現(xiàn)象，而A、C中卻沒有明顯的現(xiàn)象，分析回答問題．

（1）實驗時B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）D中實驗現(xiàn)象為鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生；
（3）實驗開始時C中沒有明顯現(xiàn)象的原因是鋁表面有保護膜，沒有除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．大理石（主要成分CaCO3）是重要的建筑材料．為了測定某大理石樣品中雜質(zhì)的含量，某實驗小組準(zhǔn)確稱取100g樣品，設(shè)計了如下實驗方案：
【實驗一】將100g大理石樣品放入硬質(zhì)玻璃管中高溫加熱，在不同反應(yīng)時間測得的實驗數(shù)據(jù)如下表（大理石高溫加熱的反應(yīng)方程式是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，雜質(zhì)不反應(yīng)）：
反應(yīng)時間/min0591215
剩余固體質(zhì)量/g10091.273.664.864.8
（1）100g大理石樣品完全分解生成氣體的質(zhì)量是35.2g．
（2）100g大理石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）
【實驗二】將100g大理石樣品放入一定量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后測得實驗數(shù)據(jù)如如圖（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，氣體的溶解忽略不計）：
根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析：
（3）【實驗小組根據(jù)實驗二】數(shù)據(jù)計算出樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為30g．經(jīng)檢查無計算原理及數(shù)字運算錯誤．請判斷【實驗二】的測定結(jié)果是否正確，如不正確要指出錯誤的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖及鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：
（1）氧元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），鋁的元素符號是Al．
（2）鋁原子的最外層電子數(shù)是3，鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究：
【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】
甲設(shè)計的實驗一，實驗裝置和選用藥品如圖A所示；乙設(shè)計的實驗二，實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
丙設(shè)計的實驗三如圖C所示，在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．

（1）圖C所示的實驗中，停止加熱后冷卻，觀察到的現(xiàn)象是a端銅絲變黑，并且a端下沉．
【實驗結(jié)論】
甲同學(xué)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙同學(xué)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（2）你認(rèn)為乙的結(jié)論不正確，請你談?wù)剬?dǎo)致結(jié)論錯誤的原因：稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳逸出燒杯．
（3）你認(rèn)為甲的結(jié)論正確，請從原予的角度分析質(zhì)量守恒的原因：反應(yīng)前后原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有H、C、N、O、Na、K、Ca 七種元素，它們可構(gòu)成多種物質(zhì)．回答下列問題．
（1）俗名為小蘇打的物質(zhì)為（填化學(xué)式）NaHCO3，其物質(zhì)分類是鹽（填酸、堿、鹽）；
（2）工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）的化學(xué)式NaNO2
（3）最簡單的有機化合物是甲烷（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．竹炭包（如圖1）質(zhì)地堅硬、通氣性好、具有良好的吸附甲醛、二氧化硫等有害物質(zhì)，并能釋放天然礦物質(zhì)，促使植物生長，凈化空氣．某課外活動小組對竹炭進行初步探究．

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t色
【設(shè)計實驗】所用裝置如圖2所示．
（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色
（3）B裝置中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該化學(xué)反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素
【反思與拓展】
（4）這套裝置還存在不足之處是沒有處理尾氣，請你設(shè)計解決的方法在a處點燃尾氣，或利用塑料袋把氣體收集起來．
（5）依照如圖流程，用F裝置替換E裝置，欲進一步驗證一氧化碳的還原性，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是通入的氣體中含有一氧化碳和氧氣，加熱時可能發(fā)生爆炸．
【拓展應(yīng)用】
竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n
B、不能出去牙齒中的污漬
C、蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)

（1）請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH2 BO2  CCO
DH2O ECO2  FH2CO3
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
A+B→D：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答

（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：AFe、CH2、DH2O．淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4．
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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同步練習(xí)冊答案