分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理以及注意事項(xiàng)來分析;
(3)根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來分析;
(4)根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)以及固液反應(yīng)在常溫下制取的氣體種類來分析.
解答 解:(1)標(biāo)有序號的儀器名稱為①試管、②長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,收集氧氣完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出集氣瓶;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將導(dǎo)管移出集氣瓶;
(3)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;故填:蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光;往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁;
(4)該裝置中,長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部,會導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故填:長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部;鋅;稀硫酸;氫氣(其他合理答案也可).
點(diǎn)評 本題考查制取并收集氧氣、二氧化碳的裝置及注意事項(xiàng),蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等的描述必須要嚴(yán)謹(jǐn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹 | B. | 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋 | ||
C. | 用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸 | D. | 用肥皂水區(qū)別軟水和硬水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H20 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2Hg+O2 分解反應(yīng) | |
C. | 用天然氣作燃料 CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 氧化反應(yīng) | |
D. | 驗(yàn)證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2(SO4)3═3CuSO4+2Al 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、CO2、H3PO4 | B. | H2、H2O、NaOH | C. | O2、NaOH、H2SO4 | D. | C、CaO、NaHSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個氯乙烯分子由碳、氫、氯三種原子組成 | |
B. | 氯乙烯分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,所以不顯電性 | |
C. | 聚氯乙烯是有機(jī)高分子化合物 | |
D. | 聚氯乙烯中碳、氫原子的個數(shù)比為3:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
區(qū)分物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 人體吸入空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和羊毛制品 |
方案一 | 加肥皂水?dāng)嚢?/TD> | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顯性 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熱石灰研磨,聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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