【題目】（1）請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白，并解釋原因。

①A中兩邊同時加入固體后，哪邊試管熱__________。

②B中通電一段時間后，試管里哪邊液面高______。為什么__________。

③C中取下鎂帶點燃后，將生成物全部放回，哪邊重？_________。文字表達式是___________。

（2）將下列物質(zhì)分類，每一類另舉一個例子：①氮氣②銅絲③二氧化錳④液氧⑤氯酸鉀⑥食鹽水

屬于混合物的有__________，舉例_________。

屬于化合物的有__________，舉例_________。

屬于單質(zhì)的有________，舉例___________。

屬于氧化物的有_______，舉例________。

【答案】右邊 右邊 正極產(chǎn)生氧氣體積比負(fù)極產(chǎn)生氫氣體積小 左邊 鎂+氧氣氧化鎂 ⑥ 空氣等 ③⑤ 高錳酸鉀等 ①②④ 鐵等 ③ 二氧化碳等

【解析】

（1）①由于氫氧化鈉固體溶于水放熱，而硝酸銨固體溶于水吸熱；

②因此通電一段時間后，試管里液面高的也就是得到氣體少即得到氧氣的試管，而氧氣在正極上得到，因為正極產(chǎn)生氧氣體積比負(fù)極產(chǎn)生氫氣體積��；

③由于生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)該等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和，因此反應(yīng)后的固體比反應(yīng)前的質(zhì)量大；反應(yīng)的文字表達式是：鎂+氧氣氧化鎂；

（2）⑥食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；如空氣等也是混合物；

③二氧化錳、⑤氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；如高錳酸鉀等也是化合物；

①氮氣、②銅絲、④液氧都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；如鐵等也是單質(zhì)；

③二氧化錳是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；如二氧化碳等也是氧化物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)知識填空:

（1）滴水穿石:石頭的成分中含有碳酸鈣,寫出碳酸根離子的符號_____；

（2）奇珍異寶:紅寶石的主要成分是氧化鋁,標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____；

（3）釜底抽薪:所蘊含的滅火原理是_____（填字母）。

A 移除可燃物

B 降低溫度至著火點以下

C 隔絕氧氣

D 降低可燃物的著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________

（2）集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳，應(yīng)從_____（a或b）通入。若用D裝置收集二氧化碳，驗滿方法是_____

（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________

（4）A和B裝置均可制取CO2，與A相比較，B裝置的優(yōu)點是___________________

（5）若用如圖G裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟_____________

（6）某同學(xué)欲用過氧化氫溶液制取氧氣，取溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g，求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是___________。

（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_______g。

（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_____________。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________________（只寫一條）。

（5）反思：紅磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應(yīng)，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為l～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)為 __________，氯元素的最外層電子數(shù)為_____________(填數(shù)值)，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是___________________。

(2)決定元素種類的是___________(填序號)A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．原子核內(nèi)的中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）A點處溶液的溶質(zhì)是__________（化學(xué)式）。

（2）請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）C點處溶液的pH______7（填“>”“=”、或“<”），此處溶液中的溶質(zhì)為_________（化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

（3）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____。

（4）保定地區(qū)極度缺水，應(yīng)提侶節(jié)約用水。下列節(jié)水措施不合理的是_____。

a．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

b．用淘米水澆花

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流

d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B是兩種黑色物質(zhì)，A是單質(zhì)，B是氧化物如下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系(某些反應(yīng)條件略去)。

請根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題

(1)物質(zhì)B名稱_______；

(2)氣體C與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________；

(4)反應(yīng)②中被氧化物質(zhì)的化學(xué)式__________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫化學(xué)式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。

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