7．下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A．食品防腐B．制成各種霓虹燈
C．醫(yī)療冷凍麻醉D．制化肥的重要原料

分析 運用氮氣化學性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的性質(zhì)、液態(tài)氮氣氣化會帶走大量的熱、氮肥中含有氮元素所以氮氣可用于食品防腐、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料解答．

解答 解：氮氣化學性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的性質(zhì)、液態(tài)氮氣氣化會帶走大量的熱、氮肥中含有氮元素所以氮氣可用于食品防腐、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料，但氮氣不能和稀有氣體那樣通電后會呈現(xiàn)不同顏色，所以不能制成各種霓虹燈．
故選：B．

點評 注意區(qū)分氮氣的用途和稀有氣體的用途，平時要細致的掌握所學知識并加以理解才能牢固．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在①干冰 ②氧化鈣 ③氧氣 ④水 ⑤硝酸鉀 五種物質(zhì)中：
（1）最常用的溶劑是④．  
（2）能做干燥劑是②．
（3）用于潛水、醫(yī)療救援的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．通過近一年的學習，我們對化學使生活更美好有了更深的理解．
（1）化學用語是學好化學的基礎(chǔ)，現(xiàn)有H、C、N、O、Ca 五種元素，請選用其中的元素用
化學用語填空：
①最常用的溶劑：H2O；              ②可做食品袋填充氣體的單質(zhì)N2；
③人體中含量最多的金屬陽離子Ca2+；  ④能供給呼吸的氣體O2；
⑤極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO；
⑥淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)最終水解為C6H12O6，被人體吸收．
（2）我們身邊的物質(zhì)有多種用途．現(xiàn)有生活中常見的四種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．金剛石     B．焦炭     C．小蘇打     D．干冰
①C可用于烘焙食品的膨松劑         ②B可用于煉鐵
③D可用作人工降雨                 ④A可用來切割玻璃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．2014年12月，為期兩周的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第20次締約方會議在秘魯首都召開，減少CO2的排放再次成為全球關(guān)注的焦點．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油、和天然氣，煤屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．過量的排放C02將導致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．
（3 ）二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的反應(yīng)有：
①海水吸收二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
②綠色植物的光合作用，可表示為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光}$X+602，則X的化學式為C6H12O6．
③二氧化碳與氨氣（NH3）在一定條件下合成尿素[C0（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
其中①②兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但是得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同．
④目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，該過程發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化．CO2可制取干冰，試寫出干冰的一種用途人工降雨．
（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法可行的是①②④．
①少開私家車                          ②多使用太陽能、風能等能源
③長期把“QQ”掛在線上                 ④隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．空氣中存在著極微量的臭氧（化學式為O3），電火花（包括閃電）甚至靜電都能把氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰粞蹙哂泻軓姷难趸裕諝庵谐粞醯暮繕O少時，人的鼻子就能覺察它的刺激性氣味．文中敘述到臭氧具有刺激性氣味的性質(zhì)是物理性質(zhì)，臭氧具有的重要化學性質(zhì)是具有很強的氧化性和殺菌能力．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學變化（填化學變化或物理變化）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某學生做了如圖所示的實驗．

第一次第二次
加入l0%硫酸銅溶液的質(zhì)量mm
加入鎂粉的質(zhì)量1.2g2.4g
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量80g80g
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（濾液損失忽略不計），請回答下列問題：
（1）寫出第二次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Mg+CuSO4=Cu+MgSO4、MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓；
（2）第一次實驗后溶液中溶質(zhì)的變化情況為硫酸銅減小至消失，硫酸鎂的質(zhì)量先增加后減少至消失，硫酸鈉的質(zhì)量增加；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗生成沉淀物質(zhì)的質(zhì)量（X）的比例式$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{58}{x}$；
（4）實驗中加入硫酸銅溶液的質(zhì)量（m）為160g；
（5）若第二次反應(yīng)后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%，則向所得濾液中應(yīng)加入水的質(zhì)量為53.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．給球打氣C．蠟燭燃燒D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把生石灰、氯化氫、氯化鈉分別溶于水，往它們的溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（　�。�
A．紅色、藍色、無色B．紅色、藍色、紫色C．藍色、紅色、無色D．藍色、紅色、紫色

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