2.2014年12月,為期兩周的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第20次締約方會(huì)議在秘魯首都召開(kāi),減少CO2的排放再次成為全球關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)目前人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油、和天然氣,煤屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.過(guò)量的排放C02將導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).
(3 )二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的反應(yīng)有:
①海水吸收二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
②綠色植物的光合作用,可表示為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光}$X+602,則X的化學(xué)式為C6H12O6
③二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下合成尿素[C0(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
其中①②兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但是得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同.
④目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,該過(guò)程發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.CO2可制取干冰,試寫(xiě)出干冰的一種用途人工降雨.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法可行的是①②④.
①少開(kāi)私家車                          ②多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源
③長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上                 ④隨手關(guān)燈.

分析 (1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;
(2)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水分析解答;根據(jù)二氧化碳過(guò)度排放導(dǎo)致溫室效應(yīng)進(jìn)行分析解答;
(3)①根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
②由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;
③根據(jù)二氧化碳和氨氣在一定的條件下會(huì)生成尿素進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)條件不同進(jìn)行分析解答;
④根據(jù)使用膜分離法從空氣中分離出CO2來(lái)分析變化,利用其性質(zhì)分析用途;
(4)“低碳”指的是通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少二氧化碳?xì)怏w的排放,生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,減少污染物的排放,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們屬于不可再生能源;
(2)甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;二氧化碳過(guò)度排放導(dǎo)致溫室效應(yīng),從而導(dǎo)致全球氣候異常;
(3)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,其化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光照}$6O2+X,反應(yīng)物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、12、18,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、0、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C6H12O6
③氨氣和二氧化碳在一定的條件下會(huì)生成尿素,其化學(xué)方程式為:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;①②中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同;
④因使用膜分離法從空氣中分離出CO2,空氣中原來(lái)就有二氧化碳,在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有新的分子生成,則屬于物理變化,又固態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)可吸收熱量,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成液態(tài)水,則干冰可用來(lái)人工降雨;
(4)①外出盡量步行或騎自行車,少坐私家車,能減少二氧化碳的排放,符合“低碳”要求;
②多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源,可以減少二氧化碳的排放,符合“低碳”要求;
③長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上,浪費(fèi)電能,不符合“低碳”要求;
④隨手關(guān)燈,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,符合“低碳”要求;
故答案為:(1)石油;不可再生;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)①CO2+H2O═H2CO3;②C6H12O6;③2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;反應(yīng)條件不同;④物理;人工降雨;(4)①②④.

點(diǎn)評(píng) 本題以二氧化碳的排放及與人類生活的關(guān)系來(lái)考查學(xué)生對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí),學(xué)生應(yīng)明確環(huán)保的意義及在人類生活中的作用,辯證的看待二氧化碳的功與過(guò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做燈火試驗(yàn);
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封,目的是隔絕氧氣;
(3)防毒面具里盛放活性炭,目的是除去有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.

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13.現(xiàn)有100g部分變質(zhì)的生石灰樣品(含有氧化鈣和氫氧化鈣),其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,則該生石灰樣品中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.37%B.74%C.26%D.63%

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10.(1)每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)很大損失.鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的氧氣和水的共同結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是洗凈和干燥.
(2)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變成黃色,并有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2
(3)在活動(dòng)與探究課上,小明向含有 ZnSO4 和 CuSO4 兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量的鎂粉,待其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色.他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是AD(多選)
A.濾紙上一定有 Cu,可能有 Zn、Mg
B.濾紙上一定有 Zn,可能有 Mg、Cu
C.濾液中一定有 ZnSO4,可能有 MgSO4、CuSO4
D.濾液中一定有 MgSO4,可能有 ZnSO4,一定沒(méi)有 CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)圖中操作錯(cuò)誤的是①③(填編號(hào));
(2)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:④①③⑤②;
(3)稱取20g的氫氧化鈉固體時(shí),要將其放在小燒杯中,因?yàn)闅溲趸c具有腐蝕性.如圖①稱量時(shí),若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)D(填序號(hào)).
A.增加砝碼   B.移動(dòng)游碼   C.取出一些氫氧化鈉固體   D.再增加一些氫氧化鈉固體.

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7.下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋校徽_的是( 。
A.食品防腐B.制成各種霓虹燈
C.醫(yī)療冷凍麻醉D.制化肥的重要原料

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14.學(xué)完純堿的化學(xué)性質(zhì)后,小紅同學(xué)為探究碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下表中的四種猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)
猜想一:
K2CO3溶液顯
堿性
取少量K2CO3溶液
于試管中,滴入2-3
滴酚酞試液,振蕩

無(wú)色變紅色
溶液顯堿性
猜想二:
能與酸反應(yīng)
取少量K2CO3溶液
于試管中,然后滴加
稀鹽酸
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K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
猜想三:
能與Ca(OH)2
反應(yīng)
取少量K2CO3溶液
于試管中,滴加澄清
石灰水
產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式
Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
猜想四:
能與BaCl2
應(yīng)

取少量K2CO3溶液于試管中,滴加2-3滴氯化鋇溶液
產(chǎn)生白色沉淀K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
【交流與反思】K2CO3溶液和Na2CO3溶液的化學(xué)性質(zhì)十分相似,其主要原因是它們的溶液中都含有相同的CO32- (填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在元素周期表中的下列四種元素,屬于金屬元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CH4→CO2B.CaO→Ca(OH)2
C.C→CuD.Cu→CuSO4(置換反應(yīng))

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