用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子
 
        ②五氧化二磷分子
 
    ③2個銨根離子
 

④硫酸根離子
 
        ⑤地殼中含量最高的金屬元素
 

⑥寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,再根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡進(jìn)行解答.
解答:解:
①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;故2個氫原子表示為:2N;
②分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;故五氧化二磷分子表示為:P2O5
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;故2個銨根離子表示為:2NH4+;
④根據(jù)離子的表示方法,則硫酸根離子表示為SO42-;
⑤地殼中含量最高的金屬元素為鋁元素,故表示為Al;
⑥化合物中化合價的表示方法:先確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后;再根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡;故氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價表示為
+3
Fe
 
 
Cl3
故答案為:
①2N;②P2O5;③2NH4+;④SO42-;⑤Al;⑥
+3
Fe
 
 
Cl3
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們用50g氯酸鉀和10g二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為50.4g
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 

(2)請計算反應(yīng)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵其中屬于混合物的是
 
(填序號,):屬于氧化物的是
 
; 屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
; 含有氧分子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是重要的學(xué)習(xí)方法,某同學(xué)在復(fù)習(xí)常見物質(zhì)時,以水為主題歸納了有關(guān)水的凈化、溶液及有水參與的化學(xué)反應(yīng).
(1)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體的健康.實(shí)驗(yàn)室可用
 
測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可使用的物質(zhì)是
 
.生活中能使硬水軟化的方法是
 
(寫出一種).
(2)與水接觸是很多金屬腐蝕的必要條件,為了防止鐵制品銹蝕,除防潮外還可以通過防止鐵與
 
接觸實(shí)現(xiàn).
(3)圖中歸納了能生成水的各種反應(yīng),其中A所代表的物質(zhì)類別為
 
,硅(Si)的氧化物可以通過與堿反應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖中的轉(zhuǎn)化,該氧化物常用于制造光導(dǎo)纖維,其中硅元素的化合價是+4價,其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)與出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;你選擇收集氧氣的方法是
 
,因?yàn)檠鯕?div id="n8tnxyf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;還可以用
 
法收集,因?yàn)檠鯕?div id="uwunq3e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="wckzsi2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水應(yīng)增加的一種儀器是
 
寫出其制取氧氣的表達(dá)式
 

(5)如果用圖2收集氧氣應(yīng)該從
 
進(jìn),如果圖2能瓶中裝滿水應(yīng)該從
 
進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓點(diǎn)均代表碳原子.

(1)甲的名稱是
 
,丙的構(gòu)成粒子是
 

(2)甲與乙的物理性質(zhì)存在較大差異,原因是
 

(3)乙具有什么的性質(zhì)
 
(填一種),其相應(yīng)的用途是
 

(4)從圖中可以看出,若元素的種類有m種,單質(zhì)的種類有n種,則m與n的關(guān)系是:m
 
n.(“”“>”“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽溶液中任取一部分,發(fā)現(xiàn)組成完全相同說明溶液具
 
性,只要溫度不變,水不蒸發(fā),食鹽不會析出來,說明溶液具有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請從下列常見儀器圖示1中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?br />①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
;
(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項(xiàng)是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是( 。
A、Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2

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