18.四會江河眾多,四方之水交錯匯流,而稱“四會”.其中綏江之水貫城而過,水質(zhì)優(yōu)美,形成獨特的風(fēng)景.
(1)為了檢驗綏江河水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌,如果觀察到水樣中泡沫很少,有沉淀析出,則為硬水,如果泡沫很多,也沒有沉淀析出,則為軟水.在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(2)綏江之濱,有座貞山,草木茂盛,泉水眾多.下列說法中錯誤的是A(填序號)
A.清澈的泉水肯定屬于純凈物
B.過濾不可以除去泉水中的所有雜質(zhì)
C.水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化         D.水是一種常用的溶劑
(3)泉水中蘊含一定量的鉀元素與鈉元素.已知KNO3和NaCl都是易溶于水的物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示:
①t1℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃時,向盛有50g水的燒杯中加入50g KNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,則所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是1:6(填最簡整數(shù)比).
③當(dāng)KNO3固體中含有少量NaCl時,可采用冷卻結(jié)晶的方法提純KNO3,請說明提純的原理:KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出.

分析 根據(jù)水的凈化的知識進行分析解答;根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,要將硬水軟化,可以采用煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水;煮沸; 
(2)A.清澈的泉水不屬于純凈物,錯誤;
B.過濾不可以除去泉水中的所有雜質(zhì),正確;
C.水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化,正確;
 D.水是一種常用的溶劑,正確;
故填:A;
(3)①①t1℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉,故KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故填:小于;
 ②t2℃時,向盛有50g水的燒杯中加入50g KNO3充分溶解后,緩慢降溫至t1℃,該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g,形成的是飽和溶液,則所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是10g:60g=1:6,故填:1:6;
③當(dāng)KNO3固體中含有少量NaCl時,可采用冷卻結(jié)晶的方法提純KNO3,是因為KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出,故填:KNO3溶解度隨溫度降低明顯變小,而NaCl溶解度隨溫度降低變化不明顯,故降溫時,KNO3大量析出.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的一種辦法,請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題:
(1)在該實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,冷卻至室溫后打開彈簧夾燒杯中的水倒流進集氣瓶中,約占集氣瓶水面以上部分體積的五分之一.
(2)該實驗的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實驗說明氧氣約占空氣總體積的五分之一,還說明氮氣具有
難溶于水(或不燃燒、不支持燃燒)的性質(zhì)(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.圖中A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成.A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:EH2O.
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途:滅火.
(3)寫出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.小王同學(xué)想研究一下胃液的消化能力,設(shè)計了以下實驗.
【實驗材料】A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油
【實驗儀器】試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
【實驗藥品】鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水等
(1)實驗設(shè)計:
①胃液的采集:將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,狗的正常體溫在38-39℃之間,在其胃底部做一個人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液.
②實驗材料選擇和制備:根據(jù)胃液中酶的作用,實驗材料應(yīng)選擇B胃液消化蛋白(請?zhí)顚懽帜福,各?ml,分裝在甲、乙兩個試管中.
③驗證胃液的消化能力:在表中甲試管對應(yīng)的(Ⅰ)加入2ml胃液,乙試管對應(yīng)的(Ⅱ)加入2ml蒸餾水.該同學(xué)認(rèn)為甲、乙試管的溫度環(huán)境(Ⅲ)應(yīng)是放在室溫下靜置約20~30分鐘,你認(rèn)為是否合理,為什么?答:不合理,水浴溫度應(yīng)相同37℃左右.
實驗材料2ml2ml
對照試劑(Ⅰ)(Ⅱ)
溫度環(huán)境(Ⅲ)
④實驗結(jié)果及其分析:甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對蛋白質(zhì)具有催化消化的能力.
(2)小明同學(xué)覺得如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸,可以在上述實驗中再加一個試管丙,試管丙內(nèi)應(yīng)加入2mL蛋花液和2
mL鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是(  )
A.液體肥皂B.西瓜汁C.醬油D.檸檬汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗.
(1)制作香菇雞肉粽子的配料有:糯米、雞肉、香菇、食用鹽、植物油、白砂糖,其中富含糖類的是糯米、白砂糖.
(2)過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多,可服用含有Al(OH)3的藥物中和過量的胃酸,其化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,家庭日用品的種類也日益增多.以下是幾種常見的清潔劑.

(1)彩漂液的有效成分為過氧化氫,長期存放會因分解而失效.用化學(xué)方程式解釋失效的原因2H2O2=2H2O+O2↑.
(2)“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸,不小心滴到大理石地面上,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)“管道通”中的有效成分是氫氧化鈉,它不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.有甲、乙、丙、丁四種金屬.只有甲在自然界主要以單質(zhì)的形式存在.乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放,但可用丁制的容器盛放.這四種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.甲>乙>丙>丁B.丙>。疽遥炯C.乙>。颈炯D.丙>乙>。炯

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同步練習(xí)冊答案