某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)，其成分可能是什么？
【進行猜想】對熟石灰粉末的成分進行猜想
猜想一：為Ca（OH）2；    猜想二：
 
；      猜想一：為CaCO3．
【設(shè)計實驗】該小組同學對猜想二設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成表中相關(guān)實驗內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量粉末于試管中，加入
 
．

②取少量粉末溶于水中，澄清后取上層清液于試管中，滴入
 
．		①
 
．

②
 
．
猜想二成立
考點：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：科學探究
分析：熟石灰變質(zhì)是指Ca（OH）2和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成CaCO3．
在[設(shè)計實驗]中，最后的結(jié)論是猜想二成立，即樣品中還有部分的Ca（OH）2．可以斷定樣品中沒有Ca（OH）2，則濾液呈堿性，酚酞變紅進行解答．
解答：解：【進行猜想】熟石灰變質(zhì)是指Ca（OH）2和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成CaCO3．猜想一：為Ca（OH）2；猜想二：Ca（OH）2、CaCO3；猜想一：為CaCO3；故填：Ca（OH）2、CaCO3；
【設(shè)計實驗】鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，若熟石灰全部變成了CaCO3，那么濾液中就沒有了Ca（OH）2，所以②取少量濾液于試管中，滴入酚酞
所以實驗方案為：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量粉末于試管中，加入稀鹽酸．

②取少量粉末溶于水中，澄清后取上層清液于試管中，滴入酚酞試液．
①有氣泡產(chǎn)生
②酚酞變紅		猜想二成立
．
故答案為
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①稀鹽酸．

②酚酞試液．
①有氣泡產(chǎn)生
②酚酞變紅		猜想二成立
．
點評：本題探究久置的熟石灰粉末的組成，主要考慮熟石灰吸水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)，需要注意一些關(guān)鍵的詞，如猜想一中的“全部”、猜想二中的“部分”等，熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉的說法正確的是（　�。�
A、該固體物質(zhì)能作干燥劑，可以干燥氮氣、二氧化碳等氣體
B、該物質(zhì)溶液的pH＜7，可以用來除去鐵銹
C、該物質(zhì)的溶液具有均一性、穩(wěn)定性
D、該固體物質(zhì)溶解在水中，溶液的溫度會降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學…我們的生活，我們的未來．”
（1）“化學使天更藍、水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO═N2+2CO2．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，
 
在空氣中含量最高，
 
是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
 
．竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實驗室中常用的
 
（填物質(zhì)名稱）相似．
（2）“化學為人類提供動力．”氫能屬于綠色能源，其優(yōu)點是
 
．（寫一條即可）可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷（CH4），甲烷燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易臺灶做飯，野炊后有同學從灶內(nèi)側(cè)壁敲下幾塊小石頭，帶回實驗室研究其在燒灼過程中是否產(chǎn)生新物質(zhì)，請你參與此項研究：
（1）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗解答提出假設(shè)：反應(yīng)中可能有
 
 生成，支持這個假設(shè)的依據(jù)是什么（用化學方程式表達）
 

（2）請你設(shè)計實驗驗證假設(shè)：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
分析及有關(guān)反應(yīng)方程式

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科目：初中化學 來源： 題型：

草木灰的主要成分是K2CO3，它與鹽酸（HCl）直接反應(yīng)，生成氯化鉀、水和二氧化碳，又知二氧化碳氣體能被澄清的石灰水吸收．為了探究草木灰與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等，某同學借用了如下圖所示的試劑與儀器．

（1）請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）請寫出圖中任意一種玻璃儀器的名稱
 
．
（3）在D裝置中，為了保證兩次稱量所得質(zhì)量相等，甲處應(yīng)放置的裝置是
 
．
（4）若選用了另兩套裝置，則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后左盤的質(zhì)量．請用C裝置來闡述理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，某化學興趣小組從它的結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進行研究，請根據(jù)要求回答相應(yīng)問題．
（1）結(jié)構(gòu)：NaOH含有鈉元素，鈉在元素周期表中處于第三周期的
 
（填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”）．NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是
 
（填離子符號）．
（2）制備：工業(yè)上可用從海水中制得的氯化鈉制取燒堿，制取方法是：氯化鈉溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學方程式：
 
．
（3）性質(zhì)及變化：
①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易
 
，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑．
②如圖所示，NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為
 
．該反應(yīng)中反應(yīng)前后大量減少的帶正電的微觀粒子是
 
（寫名稱），該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了說明該反應(yīng)確實能夠發(fā)生，下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的
 
．
a．鎂條   b．酚酞   c．CuSO4   d．Ba（NO3）2
（4）保存：劉老師整理藥品時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)；   猜想Ⅱ：部分變質(zhì)為Na2CO3；   猜想Ⅲ：全部變質(zhì)
【實驗設(shè)計、現(xiàn)象和推斷】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B
①若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A為有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色變紅色，該實驗
 
（填“能”或“不能”）說明猜想Ⅱ成立．
②若X是CaCl2溶液，則猜想Ⅱ成立的實驗現(xiàn)象是
 
．（已知CaCl2溶液顯中性）
③定量研究：根據(jù)上述實驗，可通過測定
 
，再通過計算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)化學方程式為4HNO3
  △  
.
 
2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的化學性質(zhì)
 
（寫出一種即可）．
（2）濃硝酸是由
 
種元素組成的．
（3）判斷X的化學式
 
．
（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，氮元素在元素周期表中的原子序數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4．求：
（1）DMP的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果精確到0.01）
 
．
（4）97g的DMP中含有氧元素的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多化學物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．
（1）某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成白色固體，則該物質(zhì)是
 
（任寫一種）．
（2）某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該液態(tài)純凈物可能是
 
．（寫化學式）
（3）硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生
 
色火焰，生成的二氧化硫是空氣污染物．
（4）溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到
 
現(xiàn)象時，禁止進入溶洞．

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