【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可做保護(hù)氣
C.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性
D.氧氣在通常情況下是無色無味的氣體,其液體和固體均為無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究,請你參與。
(1)【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認(rèn)為合理的是(填編號)。
(2)【進(jìn)行實驗】
【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的。
(3)【實驗分析】紅磷要足量的原因是;
(4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(5)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,可能的原因是
①可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
(6)【改進(jìn)實驗】
①第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:。
②第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法中,不正確的是
A.地球上可用的淡水資源是有限的
B.電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2
C.硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別
D.自來水廠常在水中加入適量的明礬進(jìn)行消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣;②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后剩余固體;③硬水;④二氧化硫;⑤液態(tài)氧;⑥蒸餾水;⑦高錳酸鉀;⑧鐵粉。其中屬于混合物的是___________(填序號,下同),屬于氧化物的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在試管的內(nèi)壁附著下列物質(zhì),用稀鹽酸浸泡而不能除去的是( )
A.用足量一氧化碳還原氧化鐵后留下的物質(zhì)
B.用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色物質(zhì)
C.盛石灰水后留下的白色固體
D.金屬鐵表面銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① , ② .
(2)A﹣C裝置中有明顯錯誤的是(填序號),利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用KMnO4制取較純凈O2 , 應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母) , 其化學(xué)方程式為 .
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填字母).
A.KMnO4中混入MnO2
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應(yīng)),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 , 此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 . 一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀HCl滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 , 其化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是( )
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過程中參與了反應(yīng)
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑沒有增加產(chǎn)物的質(zhì)量
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變
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