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鼓浪嶼正在創(chuàng)建全國第一個“循環(huán)型”島嶼,其中,島內(nèi)生活污水“零出島”、生活垃圾“零出島”,是“循環(huán)型”島嶼的一個重要特征.鼓浪嶼目前污水量平均為4300立方米/天,鼓浪嶼現(xiàn)有8個污水處理站和6個小型污水處理廠,經(jīng)深度處理后的生活污水作為中水全部回用,用于綠化澆灌、道路公廁沖洗以及景觀用水等.鼓浪嶼無工業(yè)企業(yè),目前日平均產(chǎn)生生活垃圾16噸,其中廚余有機垃圾含量比較高,約占垃圾總量的60%.鼓浪嶼設(shè)立了6臺有機垃圾微生物處理機,處理率達到95%,剩下的余渣作為有機肥運至鼓浪嶼綠化部門供綠化施肥.一上島,就看到倡導不用一次性筷子的宣傳標語;鼓浪嶼正在抓緊太陽能路燈建設(shè)…
廈門市生活垃圾分類種類
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
1.紙類
2.玻璃
3.金屬
4.塑料
5.橡膠
1.廚房垃圾
2.灰土
3.雜草
4.枯枝
5.花卉
1.日光燈管
2.電池
3.指甲油瓶
4.藥品藥瓶
5.涂改液瓶
(1)鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來源于(至少答2點):
 

(2)①請你給“中水”下個簡單的定義
 
②為了判斷“中水”是否屬于硬水可采用什么方法?
 

(3)下面是廈門市生活垃圾分類說明:若你在整理房間時,清理出如下物品,你會把它們分別放入哪個垃圾箱(請?zhí)钚蛱枺?br />A.廢舊報紙;B.汽水易拉罐;C.生銹鐵釘;D.礦泉水瓶;E.爛蘋果;F.涂改液瓶
①應放入“可回收垃圾箱”的是:
 

②應放入“不可回收垃圾箱”的是:
 

③應放入“有害垃圾箱”的是:
 

(4)作為廈門市的一名中學生,你有責任和義務保護我們的鼓浪嶼,請你就怎樣繼續(xù)處理好鼓浪嶼發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,請你就保護水資源的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議:
 
 
考點:常見污染物的來源、危害及治理,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)根據(jù)題意可知鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來源于人類的生活垃圾進行解答;
(2)根據(jù)題意分析中水的含義,肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;
(3)根據(jù)圖表中垃圾的分類并結(jié)合選項分析解答;
(4)為了處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,我們從保護水資源的角度:禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放等都可以.
解答:解:(1)根據(jù)題意可知鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來源于人類的生活垃圾,所以鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來源于:游客的生活垃圾;枯枝雜草;故填:游客的生活垃圾;枯枝雜草;
(2)根據(jù)題意,中水是指經(jīng)深度處理后的生活污水,水質(zhì)介于自來水與排入管道的污水之間;硬水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫少,軟水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫多,所以可用肥皂水檢驗“中水”是否屬于硬水;故填:經(jīng)深度處理后的生活污水,水質(zhì)介于自來水與排入管道的污水之間;加入肥皂水,攪拌,產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,否則為軟水;
(3)根據(jù)題意:可回收垃圾包括:紙類、金屬、塑料等,廢舊報紙屬于紙類,易拉罐、生銹鐵釘屬于金屬材料,礦泉水瓶屬于塑料;爛蘋果屬于不可回收垃圾;涂改液瓶屬于有害垃圾;故填:ABCD;E;F;
(4)從保護水資源的角度:禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放等都可以.故填:①禁用含磷洗衣粉;②生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放.
點評:解答本題要充分理解防止水污染的方法和節(jié)約用水的重要性,并結(jié)合相關(guān)知識根據(jù)題意靈活分析和解決問題,才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗時,對剩余藥品的處理方法是(  )
A、倒回原瓶
B、拿出實驗室
C、原地拋棄
D、放入指定容器內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在溫度不變的條件下,欲使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,下列最可行的是( 。
A、將20克10%的硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉溶劑的一半
B、將20克10%的硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉10克水
C、在10克10%的硝酸鉀溶液中加入10克40%的硝酸鉀溶液
D、在10克10%的硝酸鉀溶液中加入10克硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣的文字表達式是
 

(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集氨氣,應該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)實驗室若用圖2裝置收集氨氣,氣體應從
 
(填m或n)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答下列問題.
①該圖為實驗室制取
 
(填寫化學式)氣體的裝置,大試管中盛放的藥品是
 

(填寫化學式),反應的化學方程式為
 

②圖中收集氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①鎂、②白開水、③澄清的石灰水、④五氧化二磷、⑤潔凈的空氣、⑥汽水、⑦液氧、⑧冰水共存物等八種物質(zhì).請用序號填空,其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,同學們展開探究活動.
查閱資料知:NaOH變質(zhì)生成Na2CO3;Na2CO3溶液的pH>7.
(1)甲同學用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì).你認為他能否成功,
 
;理由是
 

(2)乙同學取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì).你認為所加試劑為
 

(3)丙同學欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH,請你幫助他完成以下探究方案.
探究目的探究步驟預計現(xiàn)象
除去
 
取少量固體溶于水,向其中滴加足量的CaCl2溶液.充分反應后過濾產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在NaOH在濾液中滴加
 
溶液
溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的符號表達式:
(1)磷在空氣中燃燒
 

(2)水通電
 

(3)如圖是同學們經(jīng)常使用的鉛筆,在組成鉛筆的各種材料中:

①燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳的反應符號表達式為
 

②該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁,它在氧氣中燃燒生成氧化鋁(Al2O3),反應的符號表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
 
,可以選用的收集裝置是
 
,驗滿CO2的方法是
 
;
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用G裝置收集氨氣,應從
 
(選填“a”或“b”)通入,為防止多余的氨氣逸出到空氣中,應采取的措施是
 

(3)、我市某地盛產(chǎn)石灰石,其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì).某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0g石灰石樣品,經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸,燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0g.反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應時間記錄如下表:
反應時間/分0246810
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克80.079.078.377.977.877.8
試計算:
(1)反應結(jié)束后,共放出多少克的二氧化碳?
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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