Question

四硫化鈉（Na₂S₄）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，反應(yīng)原理為：2Na₂S₄+O₂+2H₂O=8S↓+4NaOH

【查閱資料】

①Na₂S₄受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．

②硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．

③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳．

【實驗過程】如圖所示．

①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na₂S₄，反應(yīng)為：4Na₂CO₃+12S+X2Na₂S₄+2Na₂S₂O₃+4CO₂，X的化學式為　　；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h₁（如圖②所示）；

③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到　，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離h₂，記錄數(shù)據(jù)h₂．理論上h₂：h₁=　；

④按照①～③再重復(fù)實驗2次、3次實驗數(shù)據(jù)如表所示．

	第1次	第2次	第3次
h1/cm	11.0	11.4	11.6
h2/cm	8.7	9.1	9.2

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為　%（結(jié)果精確到0.1%）；

【反思與評價】實驗過程①中濃NaOH溶液的作用是　　；若實驗過程②中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，測定結(jié)果　　（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），理由是：　　．

Answer 1

考點：

測定空氣里氧氣含量的探究；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．
專題：	科學探究．
分析：	【實驗過程】①根據(jù)化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；③根據(jù)四硫化鈉和氧氣、水反應(yīng)生成硫和氫氧化鈉，會使得試管內(nèi)壓強變小以及空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一進行解答； ④【解釋與結(jié)論】根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)進行解答； 【反思與評價】二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)以及Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）進行解答； 根據(jù)未放置一段時間會導(dǎo)致試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異進行解答．
解答：	解： 【實驗過程】①根據(jù)化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和4Na2CO3+12S+x 2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，可知X的化學式為O2；故填：O2 ③四硫化鈉和氧氣、水反應(yīng)生成硫和氫氧化鈉，會使得試管內(nèi)壓強變小，將該試管插入水中（如圖3所示），拔下橡膠塞，觀察到水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=5：4；故填：水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一；5：4； ④【解釋與結(jié)論】空氣中氧氣的體積分數(shù)=×100%=20.9%；故填：20.9； 【反思與評價】二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性），所以蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體，未放置一段時間會導(dǎo)致試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異．故填：試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異． 答案： ①O2 ③有淡黃色固體生成，水進入試管內(nèi)，進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一   5：4 ④吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體     偏小   試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異
點評：	本題考查了二氧化碳、碳酸鈉的化學性質(zhì)及有關(guān)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)及注重考查學生的分析能力和基本計算能力．